四年級教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗著科學(xué)知識的形成。四年級教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,未能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。 嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的
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