【正文】 五、家長工作1。（二）教育工作以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。能較自如地使用剪刀。幼兒平均年齡在五歲半。美育方面透過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。首先，我們要保證幼兒在*佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班構(gòu)成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好群眾。認知發(fā)展智力潛力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒持續(xù)班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自我的一份點心④開始安排值日生，每日四名幼兒。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。聽取家長意見和推薦，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目標一致。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。③認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件，樹立安全意識。自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。認真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。中班下學期班級工作計劃一、班級狀況分析. 隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。