【正文】 通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。部分平時基礎較差的學生，請班上的小組長幫助領著唱。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
　　創(chuàng)設情境，激趣導入
　　黑格爾說過:“音樂是情感的藝術。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。
　　[音樂教師工作計劃范文篇六:音樂教師工作計劃]
　　忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了，為了配合學校做好教學工作，制定如下計劃:
　　一、思想政治
　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。
　　本期音樂每一周學習一課，復習一周。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。如:參加市里的音樂教研活動。心里著實愧疚。還有，幽默力量運用不夠。
　　一、課堂教學:
　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事搞好關系。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他二位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。
　　三、日程安排
　　九月份
　　1。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。
　　1。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質。
　　3。以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質量檢測、初中學生音樂學業(yè)考核、高中音樂課堂教學評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題，不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系。小學音樂教師器樂進校園活動初步驗收。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。
　　六、其他:
　　我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。
　　三、教學方法
　　進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。
　　二、師德方面
　　在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。課前認真?zhèn)湔n。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。在我每次上音樂課時總是給學生留出5—8分鐘時間，利用此方法要求學生進行表演唱，取得了事半功倍的效果。
　　開放的音樂教學方法
　　開放的音樂教學方法是指依據學生發(fā)展需要和教學內容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。長期進行這樣的引導和鼓勵，我相信在學生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽、開花。值得強調的是，在這個過程中，老師從未做過任何要求，完全出于學生自己的意愿。
　　2?！痹诮虒W過程中，教師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。課后及時反饋。
　　二、個人業(yè)務
　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。練習專業(yè)技能。
　　四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。記得有一位老教師曾經對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準。上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。沒周一、周四的課外活動時間訓練。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。講課之后，即時將講課過程中發(fā)現的問題、應注意的問題補充到教案中。思考器樂進校園有關事宜。
　　6。進一步健全中小學音樂教學研究基地，充分發(fā)揮學科指導小組的作用，積極開展新課標、新教材的專題研討活動。音樂教師在音樂人才培養(yǎng)中,應不斷適應時代潮流轉變教育觀念,樹立良好的師德,加強自我修養(yǎng)。繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪