20xx鎮(zhèn)海區(qū)九龍湖鎮(zhèn)學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】
市學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)。
區(qū)數(shù)學(xué)專(zhuān)題式研討活動(dòng)。（閉卷、4月底）
四月份：
區(qū)數(shù)學(xué)青年教師匯教活動(dòng)。
始業(yè)教育。
鎮(zhèn)五年級(jí)句式達(dá)標(biāo)（詳見(jiàn)德育計(jì)劃）教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚?、?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，具體可分為三個(gè)階段即教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后。加強(qiáng)對(duì)下屬三所完小教育教學(xué)工作的檢查、指導(dǎo)，對(duì)三所完小教育教學(xué)管理情況進(jìn)行定期調(diào)研與反饋。加強(qiáng)學(xué)生的三筆字指導(dǎo)，小學(xué)生行為規(guī)范的實(shí)踐，爭(zhēng)取在小學(xué)階段有一個(gè)終生受用的良好習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主要學(xué)科的科學(xué)研究，以學(xué)生為中心，以主動(dòng)探索為主要方式的課堂教學(xué)模式，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，強(qiáng)化向教學(xué)過(guò)程要教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
（三）認(rèn)真抓好德育工作。
區(qū)體育課堂教學(xué)技能評(píng)比。（莊市中心）
市音樂(lè)藝術(shù)教學(xué)論文、案例評(píng)比。（各校教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師）
鎮(zhèn)骨干教師、教研組考核。
校本培訓(xùn)、鎮(zhèn)教研組活動(dòng)。
區(qū)綜合實(shí)踐案例、論文評(píng)比。
校一年級(jí)識(shí)字、三年級(jí)看圖寫(xiě)話、四年級(jí)作文檢測(cè)
根據(jù)省提升農(nóng)村教師素質(zhì)工程的要求與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)本學(xué)期教師全員培訓(xùn)活動(dòng)，并做到學(xué)以致用。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對(duì)新課堂教學(xué)要求的精要概括。規(guī)范執(zhí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，教導(dǎo)處成員深入教學(xué)第一線，聽(tīng)課調(diào)研，了解教師教育教學(xué)情況，嘗試開(kāi)展自薦課活動(dòng)，重點(diǎn)抓好制度制定與落實(shí)。
加強(qiáng)教研組和骨干教師建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)名牌學(xué)科。
?。ㄒ唬┓e極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)（實(shí)驗(yàn)、電教等）的運(yùn)用、記載，做到制度落實(shí)，管理規(guī)范。
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