【正文】 為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
　　，有的幼兒注意力不夠集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，聲音不夠響亮等。在奧爾夫音樂教學中，提倡即興性、參與性、大眾性、綜合性等。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角，給種植園地上的植物澆水、松土等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。杜絕傳染病的流行及傳播，做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。并也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。再次，建立嚴格的個人信用分獎懲制度(注：為了響應黨中央和教育部在2020年提出的在中小學進行“誠信教育”的號召，本人特地在本班率先推行個人信用分制度。頗有體會的我，深知班主任工作的任重而道遠，作為一名班主任，該如何有條不紊的去向學生開展班級的各項工作，更顯迫切。故值此之際，將本班的工作總結如下，以利于自己今后工作的開展，同時也望領導批評指正：
　　一、深入細致的了解每一位學生的生活、學習和心理狀況，做到教育的有的放矢。)，張貼于教室，以做到“有法可依”，按班級制度嚴格執(zhí)行。培養(yǎng)學生迎接中招考試的良好心態(tài)，逐步消除中考的畏懼心理。每天對毛巾、口杯進行清洗消毒。
　　3.“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。即興性主要表現(xiàn)在聽到音樂后，孩子們根據(jù)自己的理解來詮釋和表現(xiàn)音樂情感。
　　，不愛護圖書，導致部分圖書破損，需要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。為了提高學生的綜合素質，我班采取了多種措施對學生進行教育。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面
　　電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。
　　六、找出不足，指明方向
　　，個別幼兒吃得太快，有的則很慢。引導幼兒多接觸一些美好的事物、環(huán)境，豐富他們的審美情趣，鼓勵孩子大膽地表達自己的情感，尊重孩子的想法和創(chuàng)造，放手讓孩子去畫、去表演、去表現(xiàn)，鼓勵和肯定他們的創(chuàng)造，引導孩子發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
　　“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。
　　我們結合衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作，認真做好服藥工作，仔細記好姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害。這樣，不但提高了自己的教育素質和能力，同時也給學生了一定的影響。而同時，全班學生也可監(jiān)督值周班長和值日組長的工作。學生的心理特點、學習特性、階段特點等，增大了初三年級班主任的工作難度，從而更具有挑戰(zhàn)性。
　　這一學期，我班有54名學生，其中女生32人，男生22人。而信用積分每