【正文】 還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數(shù)。
　　學習目標的設(shè)置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。
　　學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓(xùn)場地等)。
　　(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學而不解的問題。
　　(3)盲目自信，自我妥協(xié)，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施。六是要詢問該校的招生要求。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。作為專業(yè)來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。關(guān)于考研，從大一做起,時刻把考研作為目標。
　　關(guān)于考試我一定遵守學校的規(guī)定。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應(yīng)該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。
　　現(xiàn)在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎(chǔ)知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。四是要看學校在社會中的影響(名氣)。具體情況如下所列：
　　(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估。
　　(4)手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對學習造成了很大的負面作用。
　　以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學的基本原則。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習