【正文】
　?。簜湔n組加強(qiáng)評(píng)課研究活動(dòng)，教師人人參與組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，并且要注意評(píng)課的質(zhì)量，學(xué)會(huì)看出關(guān)鍵問題，抓住主要問題來評(píng)課。
　　(二)本學(xué)期，五年級(jí)數(shù)學(xué)組在教學(xué)方面落實(shí)“十字”方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
　　(三)提高教研質(zhì)量， 切實(shí)開展校本教研
　　以備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與，記錄全面具體。本學(xué)期，我們四年級(jí)語文備課組堅(jiān)持以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教學(xué)處和語文科組的工作計(jì)劃為依據(jù)，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，結(jié)合本組教師的教研實(shí)際，營造良好的教研氛圍，加強(qiáng)“情境教學(xué)五步模式”的研究，不斷深化課堂教學(xué)改革，總結(jié)完善教學(xué)方法，為學(xué)生提供廣闊、有趣的語文學(xué)習(xí)空間。
　　組織復(fù)習(xí)，迎接考試。
　　學(xué)習(xí)新課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)。
　　，充分發(fā)揮備課組的整體功能。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的備課組工作計(jì)劃小學(xué)模板。
　　(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織備課組教師學(xué)習(xí)新課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
　　“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。
　　五月份：
　　理論學(xué)習(xí)。
　　②以備課組自主發(fā)展為平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)科特色
　　立足學(xué)校發(fā)展，備課組積極探索自主發(fā)展的道路，創(chuàng)建具有五年級(jí)特色的備課組模式和特色。
　　開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。提高備課組活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全組數(shù)學(xué)教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。
　　(2)教學(xué)中科學(xué)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)要點(diǎn)，制定補(bǔ)差補(bǔ)缺的計(jì)劃，制定提高優(yōu)秀率的措施。
　　(三)做好教學(xué)中的常規(guī)工作
　?。鹤龅叫闹杏薪滩?、有課標(biāo)、有教法、有學(xué)生。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，提高備課組教師的教學(xué)水平。三要抓好典型引路，在骨干教師的引領(lǐng)下，提高自身的教學(xué)水平。再由中心發(fā)言人進(jìn)行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄。個(gè)人結(jié)合本班實(shí)際情況修改教案，在教案上做個(gè)性化修改，在課本上批注式備課。每單周舉行一次集體備課，集體備課 時(shí)，研究本周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度。
　　開展教研活動(dòng)，開課、聽課、評(píng)課。
　　。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
　　(2)要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。
　　(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。
　　集體備課計(jì)劃。
　　四、保障措施
　　進(jìn)一步健全集體備課制度 以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研