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20xx四年級下學期數學教學工作總結(專業(yè)版)

2024-11-20 02:46上一頁面

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【正文】
  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。此外,本人在教學中還及時了解學生們的各種動態(tài),積極地與科任老師和家長取得聯系,對孩子進行思想教育,共同研究教育孩子的各種方法,使每一位孩子共同進步。為此,我通過向家長了解,發(fā)現事情并不是如學生們所說的那樣,而是由于缺乏興趣引起的,采取對癥下藥的方法:首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話,想象文為主,適合學生的思維特點,另外,積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動,利用課余時間多讀課外書籍,豐富自己的課外知識,擴大他們的視野,因為只有數學水平提高,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
  作為凌河小學的一名教師,我熱愛學校,熱愛學生,時刻以小主人的身份關心學校的發(fā)展,協助學校,為凌河小學美好的明天出謀獻策,盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。
  在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。
  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。
  二、增強上課技能,提高教學質量
  一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。今天小編給大家為您整理了四年級下學期數學教學工作總結,希望對大家有所幫助。通過活動,使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識,提高社會交往和社會實踐能力。使學習成為他們自我意識力度一部分。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與各位老師共同參研教學工作,力爭取得更好成績。因此,在教學中,我認認真真地備課,深入地鉆研教材,針對不同學生的個性差異,即備教材又備學生,尋找不同的教學方法對他們因材施教。只要他們肯努力,成績有望提高。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。
  在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時應該具有自我調控的能力。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問題及時糾正。 第二組是肯學,但由于能力不強的同學。學生是學習的主人,新課程倡導教師要轉換教學角色,由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。從而自覺的把身心投放到學習中去。
  同時
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