【正文】
　　五、存在問題及不足
　　當然，任何事物都不可能十全十美的。
　　本學期的工作相當多，有成績的取得，也有不足的存在，針對二年級所暴露出來的弊端，爭取下一學期重點抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀律，抓學生的行為習慣和學習習慣，使二年級形成文明向上，團結進取的風氣。
　　衛(wèi)生工作落實到位
　　我們認真開展學生的清潔衛(wèi)生教育，重視學生的衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結。本學期共開公開課6節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。可以說好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。
　　一、學習、制訂計劃方面
　　俗話說：“不打無準備之仗”，學期初，我組老師認真學習教育教學理論，根據(jù)我校整體工作計劃、教學工作計劃和德育工作計劃，結合我組實際，全面展開討論，廣泛爭取意見，統(tǒng)一思想，提高認識。真可謂是“一個人永遠看不到自己的后背，兩個人卻很容易做到。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。同時，我們重視抓好整個做操過程。
　　三、以構建和諧年級為目標，積極營造團結和睦的年級教師集體
　　我二年級組是一個團結向上的集體，教師之間團結和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關系融洽。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
　　教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙，限制了教研活動的開展。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。
　　抓好養(yǎng)成教育
　　好的習慣將讓人終生受益。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規(guī)教育。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。
　　三、認真上課。
　　二年級教研組工作總結篇一
　　我們二年級語文教研組有六位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學，工作認真。本學期更好地發(fā)揮周四教研活動的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內容。
　　走過