【正文】 家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。我還會不斷的努力，把工作做好。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。資料共分享，我們負責傳遞知識。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等。
　　1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。
　　三、積極抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)”團結、嚴格、活潑、奮進”的班集體。