20xx高中教師個人年終總結(jié)2(專業(yè)版)
【正文】
注意與初中歷史教材內(nèi)容的銜接和聯(lián)系，加強與初中教師的溝通與合作，構(gòu)建自己史學(xué)橫向、縱向體系。
3，答題不規(guī)范，例26題，28題，沒有條理性，答題不規(guī)范，答題不全面，失分較大。
三、對復(fù)習的反思
復(fù)習時(主要梳理知識)的時候，學(xué)生只需要簡單地回顧和記憶。
(3)周測的進行，月考加強。學(xué)期之初，我就認真的研究高三歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，并和學(xué)科的教師商量，共同制定了較為科學(xué)的高三第一輪教學(xué)計劃。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。 第一輪復(fù)習的主要特點是單元復(fù)習,需要學(xué)生扎扎實實地掌握基礎(chǔ)知識,再學(xué)生已學(xué)過的知識基礎(chǔ)上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關(guān)照非重點。
(4)強化學(xué)生復(fù)習資料：《名導(dǎo)學(xué)師》的知識梳理。不需要深入思考。教學(xué)追求有效性就必須有針對性的了解學(xué)生。
進一步加強教學(xué)理論學(xué)習，深入進行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來，同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
每次月考測試必須增加題量達到高考的題量，以通過考試帶練，以便早點適應(yīng)高考試題。
五、今后的高三復(fù)習工作應(yīng)注意的問題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。
(2)以教師講解為主，側(cè)重全面知識點。
二、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作
認真制定教學(xué)計劃。資料共分享，我們負責傳遞知識。 在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。
(5)用時間講析資料上的練習。在鞏固練習中，由于對應(yīng)的知識，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡單再現(xiàn)，因而思維層次較淺，教學(xué)過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學(xué)方式，難以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習的熱情。
復(fù)習要有針對性，
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