20xx高中教師個人年終總結(jié)2-文庫吧在線文庫
【正文】 本學(xué)期本人任高三(180和183班)的歷史的教育教學(xué)工作，這學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。同時，我還利用其他時間積極學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對探究式教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水平有了一定的提高。
堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。
復(fù)習(xí)策略
(1)每節(jié)課默寫一個重點知識點。也就不能內(nèi)化成自己的知識。只是亂填選擇題。
教師本人作題量不夠，以致作題的能力質(zhì)量下降。
2，申題不清，例1題，5題，8題。(2)運用電子表格做一張學(xué)生學(xué)習(xí)情況表。
加強教師的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，如讀一些史學(xué)著作，加強對古文的閱讀，提高古文的閱讀能力。
進一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。
要制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，細到第幾周復(fù)習(xí)到哪一課。
(3)運用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
復(fù)習(xí)要有針對性，追求有效性。所以在教學(xué)中沒能作到因材施教，導(dǎo)致中等生、差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，最終導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。在鞏固練習(xí)中，由于對應(yīng)的知識，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡單再現(xiàn)，因而思維層次較淺，教學(xué)過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學(xué)方式，難以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。等同學(xué)的成績都沒有明顯的提升。
(5)用時間講析資料上的練習(xí)。
狠抓歷史基礎(chǔ)知識,準(zhǔn)確掌握重要的史實、概念和結(jié)論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡(luò)
掌握基本的記憶方法和習(xí)慣,準(zhǔn)確記憶基本史實,力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識,使知識網(wǎng)絡(luò)化。 在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)
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