20xx春季小學(xué)五年級語文教師教學(xué)計劃(專業(yè)版)
【正文】
三、所取成績
在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績
圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。對不同的課文明確了重難點。在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強
專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展
導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能
順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化
在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)識字與寫字教學(xué)
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。
?、蹖懝ふ?，做規(guī)范作業(yè)。會聽、會說、會寫、會閱讀。
(二)教材
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