【正文】 縣級(jí)培訓(xùn)分集中面授式培訓(xùn)和專家講座式培訓(xùn)。推進(jìn)新疆雙語教育工作是一項(xiàng)基 本國策，是當(dāng)今和今后一個(gè)時(shí)期實(shí)現(xiàn)新疆以及我縣跨越式發(fā) 展和長治久安的關(guān)鍵。
　　開展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。每位教師找一名少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對(duì)，形成“雙語”學(xué)習(xí)互助組，教師負(fù)責(zé)提高少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)提高教師的維語水平，在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)語言，在互幫互助中共同取得進(jìn)步。教師個(gè)人雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃　　為進(jìn)一步提高學(xué)校教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)基層雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，如何制定教師個(gè)人雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的教師個(gè)人雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀。把學(xué)習(xí)效果與考核、考評(píng)結(jié)合起來。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。二是堅(jiān)持實(shí)事求是 二 與積極進(jìn)取的統(tǒng)一，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。 校本、園本 、園本培訓(xùn)
　　(三) 校本、園本培訓(xùn) 編班。 與此同時(shí)， 充分利用與新疆師范大學(xué)的合作為契機(jī)， 采取每半年選派 60 名教師參加短期脫產(chǎn)培訓(xùn)的形式，力爭 20xx 年底前共計(jì)培 訓(xùn) 600 名教師。
　　組織各類活動(dòng)。
教師個(gè)人雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二　　一、指導(dǎo)思想
　　以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍?！敖獭本褪亲尶谡Z表達(dá)強(qiáng)的教師在“雙語”課堂上對(duì)全體教師進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)?！按佟本褪嵌酱倨涿刻鞎?huì)話、交流，促其與少數(shù)民族學(xué)生溝通、交流。當(dāng)然，因?yàn)槊赓M(fèi)和開源，大家都可以學(xué)習(xí)、借鑒和共同使用，如果你需要專屬于個(gè)人的原創(chuàng)文章，請(qǐng)點(diǎn)擊以上鏈接獲得專業(yè)文秘寫作服務(wù)，點(diǎn)擊以下圖標(biāo)可以分享到你自己空間。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等