【正文】 所以，經常讓學生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對學生能力的提高，而且對學生自信心的培養(yǎng)，都會產生意想不到的良好效果。
　　對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。但也只有硬著頭皮干。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
　　班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。經常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。常下住宿部關心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況。
　　只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。
　　班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。我主要從以下入手開展工作：
　　 營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力
　　師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。班集體的凝聚力增強了，同學們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。
　　有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導學生采取相應的對策?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來。學生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。 對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己最大努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài)。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。沒有愛就沒有教育，愛是打開學生心靈的鑰匙，這是每一位班主任都熟知的道理。
　　建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級“分權”、“分層”合作
　　初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展