20xx初中班級工作總結(專業(yè)版)
【正文】 當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。資料共分享，我們負責傳遞知識。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
三、增強班干部間的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。
深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。水平一般的老師解釋知識。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。
只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。這
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