【正文】 在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。
　　，滿足幼兒探索動物的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息。各方面的能力、習(xí)慣有待于提高
幼兒園小班游戲計劃篇3　　一、學(xué)期目標(biāo)
　　本學(xué)期我們將通過開展各項有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點、符合幼兒的心理特點、認(rèn)知水平和活動能力的游戲及區(qū)域活動，反映、體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與活動中的主體性，培養(yǎng)幼兒積極主動地探索周圍環(huán)境，積極主動地與人交往，形成和發(fā)展各方面的能力。
　　在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。
　　提供各種圖片，調(diào)動幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語言表達(dá)能力。
　　(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。
　　幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識
　　游戲區(qū)目標(biāo)：
　　理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行或動。各方面的能力、習(xí)慣有待于提高
　　二、本學(xué)期目標(biāo)：
　　音樂區(qū)目標(biāo)：
　　提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。尤其是自主游戲還屬于探索階段，把活動區(qū)和角色游戲結(jié)合起來，如何能更好的體現(xiàn)主體與主導(dǎo)的關(guān)系更大的發(fā)揮幼兒的潛能，則是本學(xué)期游戲的主要目標(biāo)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
　　音樂活動方面：
　　大班上學(xué)期我們倆位老師在音樂活動中放設(shè)了不少樂器和舞蹈工具，但是男女差異表現(xiàn)的還是比較明顯，女孩都喜歡來跳舞，節(jié)奏練習(xí)，男孩即便來了，但是不夠持久。
　　提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。
　　幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。
　　(5)抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。
　　提供各種道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演故事，提高他們表演能力。
　　每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。使區(qū)域游戲、戶外游戲、音樂游戲、角色游戲活動能滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
　　，繼續(xù)提供瓶蓋、汽車、飛機(jī)模型，通過各類創(chuàng)作，提高幼兒的創(chuàng)作能力?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。
　　(三)音樂游戲
　　，激發(fā)幼兒交往的愿望。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。
　　2.“娃娃家游戲”中，增加客人一角色，重點指導(dǎo)幼兒如何招待客人，加強(qiáng)文明禮貌教育。
　　創(chuàng)造性游戲是幼兒最感興趣的游戲，各方面的能力提高了不少，但對于游戲中出現(xiàn)的矛盾沖突還不能較好的解決，也不能較好的使用替代物，游戲發(fā)展受到一定的阻礙。
　　三、具體措施：
　　教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。