【正文】
　　制定《幼兒園課程管理制度》，規(guī)范集體備課。我園先后邀請了區(qū)教研、科研專家、區(qū)名園長等老師為我們做了講座及教育教學(xué)指導(dǎo)，使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義。我們找了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的教師與她們搭班，以老帶新，在日?；顒又型ㄟ^“傳、幫、帶”，讓新教師逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮輻射帶頭作用。(三)搭建舞臺，培養(yǎng)教師個性發(fā)展。南中路、解放路幼兒園新教師帶教。
　　把握方向性。
　　一、學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
　　基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
　　學(xué)歷結(jié)構(gòu)
　　本科 大專 中專 總計
　　人數(shù) 17 13 0 30
　　百分比 57% 43% 0
　　年齡結(jié)構(gòu)
　　35歲以下 36—45歲 46—50歲 51—55歲 總計
　　人數(shù) 10 11 2 7 30
　　百分比 33% 37% 7% 23%
　　教齡分布
　　3年以下 4—2019年 11—25年 25年以上 總計
　　人數(shù) 9 0 13 8 30
　　百分比 30% 0% 43% 27%
　　職稱結(jié)構(gòu)
　　中學(xué)高級 小學(xué)高級 小學(xué)一級 未評 總計
　　人數(shù) 0 5 23 2 30
　　百分比 0 16% 77% 7%
　　二、教師培養(yǎng)的組織與實(shí)施
　　牢固樹立“以人為本”的管理思想，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，讓教師健康、快樂、自主的發(fā)展。三是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全知識。
　　二、狠抓教學(xué)管理，提升教研水平
　　在教研過程中，調(diào)整和確立了幼兒園園本教研整體思路是：以新理念為導(dǎo)向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進(jìn)教師的全面發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　我們是通過四個方面來開展的，一是抓問題。每季度召開一次安全檢查會議，檢查情況有記錄、有反饋。
　　(一)加強(qiáng)師德教育，提升全園教師師德素養(yǎng)
　　當(dāng)今教育面臨最大的挑戰(zhàn)不是硬件資源，而是教師的素質(zhì)。帶著問題學(xué)，突出與自身實(shí)際，崗位實(shí)際相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)吸收他人的研究成果，在此基礎(chǔ)上，提出自己的特色。育秀、陽光、青青草等幼兒園的聯(lián)動活動等資源)進(jìn)行外出學(xué)習(xí)、聽課，促進(jìn)新教師盡快成長，提高幼兒園辦學(xué)水平。
　　課堂是主陣地。
　　錄像觀摩式。在一學(xué)期中，我們還通過各種形式的活動，提高新教師的各項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng)。
　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境，展示綠色主題教育理念。制定每雙周二、三、四分別為大中小各年齡段集體備課。骨干教師聽評課一學(xué)期不少于20節(jié)，新教師(三年以內(nèi))聽評課一學(xué)期不少于20節(jié)，并及時進(jìn)行教學(xué)評價與交流。在實(shí)踐新教材的過程中，我們認(rèn)為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。
　　(五)關(guān)注新教師，加強(qiáng)新教師培養(yǎng)工程
　　新教師培養(yǎng)工作是本學(xué)期我園的工作重點(diǎn)，面對這么多綜合素質(zhì)參差不齊又毫無教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師，我們喜憂參半，如何讓她們盡快適應(yīng)教師崗位，盡快成長起來成為關(guān)系到幼兒園可持續(xù)發(fā)展必須要解決的問題。不斷實(shí)踐和反思的過程中，逐步形成了教學(xué)設(shè)計 → 教學(xué)實(shí)踐 →反思 →再設(shè)計→第二次實(shí)踐→再反思→重建教學(xué)的研究模式，使教師在不斷的實(shí)踐中提高備課、上課、反思的能力，使活動。班子成員5人，分別于周一至周五實(shí)施“一日三檢制”，隨機(jī)檢查教師的活動準(zhǔn)備、活動過程、一日作息，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并加以指導(dǎo)做好相應(yīng)記錄。充分利用外園(奉浦幼兒園資料觀摩學(xué)習(xí)。既讀本學(xué)科的書籍，也讀邊緣學(xué)科與臨近學(xué)科的書籍?，F(xiàn)先針對三年來的工作做以下總結(jié)。二是建立了安全衛(wèi)生檢查制度，定期檢查設(shè)備、線路、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。結(jié)合工作實(shí)際，我園進(jìn)行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。在教研過程中，我們覺得教師容易將關(guān)注點(diǎn)放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題，在探討的過程