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20xx秋新學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)(專業(yè)版)

2024-11-19 23:54上一頁面

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【正文】
  ——網(wǎng)絡(luò)
  現(xiàn)在新生入學(xué)每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一部自己的手機(jī),貧困同學(xué)也由學(xué)校綠色通道發(fā)放了愛心手機(jī),這對我與每一個(gè)同學(xué)直接的交流溝通提供了一個(gè)強(qiáng)有力的平臺保證,我可以隨時(shí)通過手機(jī)短信了解到每一個(gè)同學(xué)的現(xiàn)狀和去向,保證了第一時(shí)間掌握同學(xué)心理狀況。共有12個(gè)團(tuán)隊(duì)參加。我也非常重同學(xué)們熱愛自己集體的這個(gè)主觀能動(dòng)作用,利用《材研人》這個(gè)大家喜聞樂見媒體宣傳的作用,以班為單位組織自我編寫反映個(gè)班的文章和情感歷程向其踴躍投稿。”實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事。同時(shí)還結(jié)合材料學(xué)院的專業(yè)特色及加強(qiáng)班級同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力為新入學(xué)的同學(xué)舉辦了專業(yè)學(xué)科方面的學(xué)術(shù)講座和大型文藝演出等豐富多彩的課外活動(dòng)。
  (二)熱愛輔導(dǎo)員事業(yè),把學(xué)生作為工作的全部
  堅(jiān)持每天三次打卡的制度,努力按照北區(qū)要求安排自己的工作時(shí)間。四是爭先模范帶頭,遵守學(xué)校制度、帶頭樹立引領(lǐng)校園風(fēng)氣,在同學(xué)中爭做先進(jìn)典型。因而進(jìn)行了推進(jìn)符合低年級學(xué)生黨員的“五加強(qiáng)”活動(dòng),加強(qiáng)創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè),強(qiáng)化支部成員理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐水平。我從身邊的同事身上學(xué)到了積極向上的做事態(tài)度,對待工作執(zhí)著熱情責(zé)任心和為了學(xué)生甘心付出精力的愛心。另一個(gè)方面建立班級干部工作項(xiàng)目制度化、信息傳遞專人化。
  三、班級干部部門化工作機(jī)制
  90后學(xué)生強(qiáng)調(diào)自我意識獨(dú)立性,希望突破成長的束縛和不必要的約束,渴望進(jìn)行自我管理并建立起適合自己特點(diǎn)的生活交際圈。
  下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)自己這學(xué)期的工作?,F(xiàn)如今當(dāng)他們踏入北區(qū)校園,要面對的就是人生中一個(gè)很重要的分水嶺。20XX年秋新學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)  總結(jié)過去工作中的不足和欠缺,是為了吸取過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更好地干好今后的工作。作為210名學(xué)生的輔導(dǎo)員,在培養(yǎng)與引導(dǎo)學(xué)生的過程中,應(yīng)了解目前學(xué)校的實(shí)際情況,了解學(xué)生培養(yǎng)等的文件和政策,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,不斷調(diào)整工作思路,時(shí)刻與學(xué)校的方針政策保持一致,做到因人而異、與時(shí)俱進(jìn)。了解到這個(gè)情況后聯(lián)系她本人并找她談心,認(rèn)真分析產(chǎn)生這種后果的原因,并找到同寢室的同學(xué)對她進(jìn)行鼓勵(lì),最終使她放棄了退學(xué)回家的想法。其他文體,生活,組織宣傳等委員工作幾乎處于限制狀態(tài)。同時(shí),開展活動(dòng)對于組織者既是一種考驗(yàn),也是一種鍛煉。
  在分配過程中發(fā)現(xiàn)的問題是,學(xué)生的自愿報(bào)名情況相對比較集中,對于通信工程專業(yè)本身招收能力在120左右,卻報(bào)了140多人,而電子信息工程專業(yè),相對報(bào)多個(gè)人不多。努力鍛造一支學(xué)習(xí)主動(dòng)、成績優(yōu)秀、以身作則、求知若渴、素質(zhì)優(yōu)良、率先垂范的學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍。作為信息學(xué)院低年級五個(gè)專業(yè)聯(lián)合黨支部進(jìn)行定期網(wǎng)絡(luò)黨課教育。同時(shí)實(shí)事求是、公正嚴(yán)明,熱愛、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生,公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生。管理這個(gè)集體對我無疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),通過一學(xué)期的磨合與了解,我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí),生活情況。當(dāng)前我校低年級學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來越明顯,以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值,使學(xué)生得到尊重和重視。而作一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。鼓勵(lì)舍長發(fā)揮其監(jiān)督管理作用,實(shí)施舍長定期回報(bào)制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在及時(shí)上報(bào)輔導(dǎo)員老師。同時(shí)方便了解貧困生同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。
  心理委員每周匯報(bào)一次制度、班長團(tuán)支書每周例會(huì)制度,班委每天簽到制度來多方面有效的了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對于個(gè)別極端分子,采取”說服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法,使他們重新走會(huì)教室。對于部分思想上比較松懈,有問題的學(xué)生,我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導(dǎo),取得了比較好的效果。
  一抓好自身的理論學(xué)習(xí):
  政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。
2019秋新學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)二  作為一名北京土生土長的女孩,從一個(gè)備受師長關(guān)懷和照顧的懵懂學(xué)子,轉(zhuǎn)變成為需要為人師表的輔導(dǎo)員老師,這在我的人生經(jīng)歷中可謂一次決定性的飛躍。同時(shí)也認(rèn)識到我各方面的知識又有許多欠缺,所以,對于將來的工作還需要更多的努力。加強(qiáng)的黨員與同學(xué)聯(lián)系,樹立良好的黨員模范帶頭作用,取得普通同學(xué)的支持,努力提高服務(wù)質(zhì)量帶動(dòng)廣大同學(xué)積極進(jìn)步的意識。銘記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀,努力提高了黨員同志思想意識,提高黨員同志的自我修養(yǎng)完善同志們的價(jià)值取向,為信息學(xué)院黨支部工作的順利進(jìn)行和黨員積極分子的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),我們所帶的信息學(xué)院六連共獲得了板報(bào)比賽三等獎(jiǎng)、全團(tuán)內(nèi)務(wù)評比二等和三等獎(jiǎng)各一次、定向越野、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名和軍訓(xùn)精神文明先進(jìn)連隊(duì)等眾多榮譽(yù)
  這次艱苦卻又充滿快樂的軍訓(xùn)讓我深刻的了解到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。有效突破了各項(xiàng)班級建設(shè)的瓶頸,為每名但當(dāng)職務(wù)的學(xué)生在集體生活中創(chuàng)造一個(gè)良好的施展才能和發(fā)展環(huán)境。作為學(xué)生,應(yīng)當(dāng)首先端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己為何而學(xué),摒棄學(xué)生易有的功利主義色彩。我的工作思路是:從大處著眼,建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這本學(xué)期將行結(jié)束的時(shí)候,回顧自己的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以開拓自己今后在學(xué)生日常管理和創(chuàng)新培養(yǎng)工作中的新篇章。但也使得自己成熟了許多,就自己而言這個(gè)學(xué)期是我收獲的一段重要時(shí)期。
  當(dāng)然,輔導(dǎo)員絕不僅僅只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題,如果頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,只會(huì)事倍功半,無法完成學(xué)生工作的目標(biāo)。優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),不僅包括了積極的學(xué)習(xí)精神與學(xué)習(xí)態(tài)度,更包含科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及良好的學(xué)習(xí)效益等多個(gè)方面。通過在不同班級之間,但當(dāng)相同職務(wù)的同學(xué)建立起橫向工作團(tuán)隊(duì)的工作制度
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