【正文】 目的是了解學(xué)員上次課掌握情況，幫助學(xué)員鞏固和加深對知識點(diǎn)的 理解 標(biāo)準(zhǔn) 3 1 ： 教師 作為引導(dǎo)者， 可以根據(jù)課前準(zhǔn)備好的問題來引導(dǎo)學(xué)員回答 標(biāo)準(zhǔn) 32 ：對學(xué)員回答的處理：肯定學(xué)員 答對的方面，補(bǔ)充學(xué)員回答的不足，最后給出正確答案 標(biāo)準(zhǔn) 3 3 ：如果學(xué)員不能回答，可以引導(dǎo)或者讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)員幫助回答 標(biāo)準(zhǔn) 34 ：回顧不能只講 問 題而不敘述主要內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) 4 1 ：教師根據(jù)布置的預(yù)習(xí)內(nèi)容提問 標(biāo)準(zhǔn) 4 2 ：對學(xué)員回答的處理：肯定學(xué)員答對的方面，如果學(xué)員不能回答，或者學(xué)員回答的不足，告訴學(xué)員在后面聽課時(shí)候認(rèn)真聽講，等到后續(xù)講到該知識點(diǎn)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào) 標(biāo)準(zhǔn) 5 1 ：每門課的第一次課開始之前還是第一節(jié)課時(shí) ？ 都要有對本門課的概要介紹 標(biāo)準(zhǔn) 5 2 ：介紹本門課程與本學(xué)期其他課程的承接關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn) 5 3 ：介紹本門課程的目標(biāo)，就業(yè)技能結(jié)構(gòu)描述，本門課程完成以后能完成何類工作，舉出本課程能解決的一些示例，可以展示課程貫穿項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn) 5 4：介紹本門課的主要內(nèi)容，本門課的主要章節(jié)、章節(jié)間的關(guān)聯(lián)、課程重點(diǎn)、難點(diǎn) 4 步驟 4 ：講解本次課 規(guī)范 1 ：講解章節(jié)目 標(biāo)準(zhǔn) 1 1 ：說明本 的課程目標(biāo) 標(biāo) 規(guī)范 2 ：簡要介紹本次課的主要知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（本章結(jié)構(gòu)） 時(shí)間規(guī)范： 35 分鐘 次課 學(xué)習(xí)后能夠做何類工作 標(biāo)準(zhǔn) 1 2 ：對講解目標(biāo)的要求：思路連貫，重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性 標(biāo)準(zhǔn) 1 3 ：在講解本次課目標(biāo)的時(shí)候，將目標(biāo)寫于白板的左側(cè)，順序?yàn)橛缮系较?，占用面積不得超過白板的四分之一，在隨后的授課中不應(yīng)擦除目標(biāo)，每講授完一個(gè)目標(biāo)的內(nèi)容，在白板上目標(biāo)項(xiàng)前打勾，告訴學(xué)員該目標(biāo)的內(nèi)容己經(jīng)講解完成 標(biāo)準(zhǔn) 2 1 ：嚴(yán)禁直接按 PPT 的內(nèi)容念出來 5 步驟 5 ：講解課程內(nèi)容 規(guī)范 1 ：目標(biāo)講解 規(guī)范 2 ：講解案例 規(guī)范 3 ：教師提問和學(xué)員交互 規(guī)范 4 ：回答學(xué)員提問 規(guī)范 5 ：檢查學(xué)員課堂學(xué)習(xí)效果 規(guī) 范 6 ：歸納總結(jié) 標(biāo)準(zhǔn) 1 1 ：知識點(diǎn)講解與學(xué)習(xí)結(jié)果聯(lián)系起來，說明知識點(diǎn)能夠完成的任務(wù)結(jié)果 標(biāo)準(zhǔn) 1 2 ：目標(biāo)描述應(yīng)是實(shí)際工作中具體能夠做什么 標(biāo)準(zhǔn) 13 ：目標(biāo)應(yīng)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場景、任務(wù) 標(biāo)準(zhǔn) 14：知識點(diǎn)之間應(yīng)注意邏輯順序，避免跳躍、不連貫 標(biāo)準(zhǔn) 1 5 ：在講解課程內(nèi)容時(shí)應(yīng)該增加走動(dòng)，應(yīng)該適時(shí)走入學(xué)生中間，近距離接觸學(xué)員；同時(shí)語氣和手勢應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以此達(dá)到活躍課堂氣氛的作用 標(biāo)準(zhǔn) 2 1 ：對案例的要求 1 ）案例為 2 3 個(gè)生活案例／學(xué)時(shí) 2 ）其中一個(gè)案例需要在講解完知識點(diǎn)后由學(xué) 員舉例 3 ）根據(jù)學(xué)員課堂表現(xiàn)和時(shí)間進(jìn)度，引入擴(kuò)展的知識點(diǎn) 4 ）案例應(yīng)該詼諧幽默但不失雅度，以此來調(diào)節(jié)課堂氣氛，根據(jù)對班級學(xué)員的了解，在制定案例時(shí)候多設(shè)計(jì)一些符合班級學(xué)員興趣的例子 標(biāo)準(zhǔn) 3 1 ：提問時(shí)要注意授課的連貫性，不能打斷正常上課 標(biāo)準(zhǔn) 3 2 ： 提問數(shù)量 ， 每 學(xué) 時(shí) 2 5 個(gè)． 但不能一次提出 標(biāo)準(zhǔn) 3 3：提問方法 1 ）提問不同學(xué)員，要保證該學(xué)員認(rèn)真聽講后，可以回答該問題 2 ）盡量讓學(xué)員回答問題，不要自問自答3 ）提問課程里點(diǎn)問題時(shí) （什么意思 ？ ） ，可以要求所有學(xué)員一起回答，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極 性 4 ）課堂氣氛過于活躍的時(shí)候．應(yīng)該提問不遵守紀(jì)律的學(xué)員或提問比較難的問題 5 ） 課 堂氣氛比較沉悶的時(shí)候，應(yīng)該提問比較 簡單的問 題 ，要求學(xué)員主動(dòng)回答，如果無人主動(dòng)回答，則提問外向的學(xué)員 6 ）提問不遵守課堂紀(jì)律者， 如說話、睡覺、走神等（對于上課睡覺者要及時(shí)提醒，并讓其站立聽課 ） 7 ）為了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)員，應(yīng)該適當(dāng)?shù)靥釂栐擃悓W(xué)員一些比較簡單的、一定能回答出來的問題，增強(qiáng)這類學(xué)員的自信心 8 ）在講授本章結(jié)束的時(shí)候，在時(shí)間允許的條件下可就下一章節(jié)內(nèi)容提出一些預(yù)習(xí)問題 ，使學(xué)員能夠帶著問題去預(yù)習(xí)后面章節(jié)內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) 34：提問時(shí)間 1 ）一個(gè)重要知識點(diǎn)講解完畢后 2 ）課堂氣氛比較沉悶時(shí) 3 ）有人睡覺、說話時(shí) 標(biāo)準(zhǔn) 35 ：學(xué)員如不能順利解答問題，可以采用提示、讓其他學(xué)員幫助等方法，但注意最后要給出正確答案 標(biāo)準(zhǔn) 36：上課步驟并非按時(shí)間順序自上而下，可根據(jù)所講內(nèi)容及場景組合 標(biāo)準(zhǔn) 41 ：授課時(shí)，學(xué)員會向教師提出問題，對問題回答采用以下幾種 1 ）盡量引導(dǎo)學(xué)員之間互相解答問題，教師負(fù)責(zé)補(bǔ)充 2 ）與本節(jié)課無關(guān)知 識點(diǎn)問題，可以直接與學(xué)員表示這個(gè)問題在課下討論 3 ）對于課程內(nèi)容問題，如果可以在 2 3 分鐘解決的問 題，可以當(dāng)場解答，否則記錄下該問題后，明確告訴學(xué)員該問題討論時(shí)間過長，放在課下討論 4 ）對于多數(shù)學(xué)員都疑惑的，針對課程重點(diǎn)或難點(diǎn)而提出的問題，結(jié)合實(shí)例重新說明。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作崗位職責(zé)管理 目 錄 1 崗位介紹 ................................................................. 2 任職條件 ........................................................... 2 崗位職責(zé) ........................................................... 2 崗位權(quán)限 ........................................................... 2 2 崗位事件 ................................................................. 3 1 ：負(fù)責(zé)按照產(chǎn)品規(guī)范實(shí)施教學(xué) .................................... 3 事件 1 ：講授預(yù)科課程 ............................................... 3 事件 2：準(zhǔn)備開學(xué)典禮 ................................................ 7 事件 3：參加開學(xué)典禮 ............................................... 11 事件 4：準(zhǔn)備理論課 ................................................. 14 事件 5 ：實(shí)施理論課 ................................................ 23 事件 6 ：組織所帶班級的內(nèi)部測試 .................................... 34 事件 7 ：準(zhǔn)備上機(jī)課 ................................................ 37 事件 8 ：實(shí)施上機(jī)課 ................................................ 40 事件 9 ：準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課 ............................................... 49 事件 10 ：實(shí)施復(fù)習(xí)課 .............................................. 52 事件 11：準(zhǔn)備項(xiàng)目案例 .............................................. 53 事件 14：實(shí)施項(xiàng)目案例 .............................................. 57 事件 13：準(zhǔn)備階段項(xiàng)目 .............................................. 63 事件 14：實(shí)施階段項(xiàng)目 .............................................. 67 事件 15 ：準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)課 ........................................... 74 事件 16 ：實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)課 ........................................... 77 事件 17 ：批閱、分析內(nèi)部測試（機(jī)試）成績 ............................ 83 事件 18 ：機(jī)試結(jié)業(yè)考試閱卷（華育網(wǎng)絡(luò)專用） .......................... 86 事件 19 ：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課（華育網(wǎng)絡(luò)專用） ................................ 87 事件 20 ：實(shí)施實(shí)驗(yàn)課（華育網(wǎng)絡(luò)專用） ................................ 90 事件 21 ：準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課 ............................................... 94 事件 22 ：實(shí)施復(fù)習(xí)課 ............................................... 95 事件 23 ：準(zhǔn)備設(shè)計(jì)課（華育網(wǎng)絡(luò)專用） ................................ 98 事件 24 ：實(shí)施設(shè)計(jì)課（華育網(wǎng)絡(luò)專用） ................................ 99 事件 25 ：準(zhǔn)備評測課 .............................................. 101 事件 26 ：實(shí)施評測課 .............................................. 103 事件 26 ：準(zhǔn)備項(xiàng)目實(shí)踐課（華育網(wǎng)絡(luò)專用） ........................... 104 事件 28 ：實(shí)施項(xiàng)目實(shí)踐課（ 華育網(wǎng)絡(luò)專用 ） ........................... 106 事件 29：批閱、分析內(nèi)部測試（筆試）成績 ............................ 108 事件 30：把班級交給其他教師 ....................................... 110 事件 31 ：從其他教師處接班級 ...................................... 112 職責(zé) 2 ：負(fù)責(zé)所帶班級的學(xué)員管理 ................................... 115 事件 32 ：與學(xué)習(xí)顧問當(dāng)面溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況 ........................... 115 事件 33：與問題學(xué)員談話 ........................................... 116 事件 34 ：配合學(xué)習(xí)顧問做第三次學(xué)員訪談 ............................. 119 事件 35 ：實(shí)施學(xué)員考勤，管理課堂紀(jì)律 ............................... 122 事件 36 ：批改和點(diǎn)評作業(yè) .......................................... 125 事件 37 ：制定學(xué)員自習(xí)計(jì)劃 ........................................ 127 事件 38 ：準(zhǔn)備小班輔導(dǎo) ............................................ 128 事件 39 ：實(shí)施小班輔導(dǎo) ............................................ 131 事件 40 ：組織小班輔導(dǎo)學(xué)員考試 .................................... 133 職責(zé) 3 ：負(fù)責(zé)按照產(chǎn)品要求提升授課能力 .............................. 134 事件 41 ：準(zhǔn)備參加總部教師認(rèn)證培訓(xùn) ................................. 134 事件 42 ：聽示范課 ................................................ 136 事件 43 ：試講課程并總結(jié) .......................................... 138 事件 45 ：準(zhǔn)備技術(shù)講座 ............................................ 142 事件 46 ：實(shí)施技術(shù)講座 ............................................ 144 事件 47 ：命制各類測試題 .......................................... 14