【正文】 后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。(4)是否從不向老師請教問題。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。讓學習成為生命的一部分。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。資料共分享，我們負責傳遞知識。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業(yè)。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
　　大學生活2年過去了，發(fā)現(xiàn)大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉(zhuǎn)型，適應大學的學習生活。下面，我們對此進行綜合考察。
　　
　　(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。
　　(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。(5)一周學習時間是否不滿10小時。
　　新學期，我不僅我努力學習專業(yè)課，同時也好學好文化課，學好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。我也沒必要訂些不切實際的目標。還要進行強度的體育鍛煉和適當?shù)奈膴驶顒印]有腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。應該系統(tǒng)地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關(guān)的知識點弄明白。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加