20xx個人校本教研計劃(專業(yè)版)
【正文】 積極參加校本教研，積極承擔教研任務(wù)。
思考是教育的升華。
個人校本教研計劃篇三 學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。
注重自我反思。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，增進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
個人校本教研計劃篇一 一、個人培訓目標與要求：
在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究合適學生特點、能增進學生計算機操縱水平，并進步學生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，進步學生積極性和參與性。認真完成教學任務(wù)，做好每次聽課后記錄。
二、具體做法
多讀書，善思考，勤積累。現(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。
堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改?！逼鋵?，人的一生只在做一件事：那就是做人。
最后，希望通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，爭取成為學校內(nèi)成熟的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學特色，成為學校歷史學科的教育工作者。
關(guān)注教育熱點，交流教育觀念，注重學生心靈建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想
參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。
向同行學習。
堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的 問題，以教研促教改。切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
積極展開學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，進步本身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。
總之，我會不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學能力，結(jié)合教學實際，讓個人
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