【正文】
　　(4)有表達(dá)的自信心。
　　三、教學(xué)要求：
　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：
　　(1)掌握正確的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
　　③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。
　　五、教學(xué)時(shí)間安排 。
　　 認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問好和感嘆號(hào)，能體驗(yàn)并讀出不同的語氣。第1單元和第5單元是專門的識(shí)字單元。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。一是力求符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，順應(yīng)并促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系兒童學(xué)習(xí)和生活實(shí)際：二是注重繼承我國識(shí)字教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)：三是遵循母語規(guī)律和漢語言文字的獨(dú)特規(guī)律。
　　 能普通話與人交談、交流，語言禮貌，態(tài)度大方。
　　第一單元：課文7課時(shí)，語文百花園一3課時(shí)。
　　二、本冊(cè)教材分析
　　本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。字寫得正確、端莊、整潔。
　　設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
　　(2)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
　　(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。
　　加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系。
　?、?、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。
　　口語交際教學(xué)棵，要重視交際情景的創(chuàng)設(shè)，要重視每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)參與。能懂得課文的主要思想，學(xué)習(xí)體驗(yàn)課文的基本感情，能背誦要求背誦的課文和文章。全冊(cè)要求會(huì)認(rèn)420個(gè)生字，會(huì)寫240個(gè)生字。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
　　課文。
　　 學(xué)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上標(biāo)點(diǎn)。
　　第二單元：課文10課時(shí)，語文百花園二3課時(shí)。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。
　　④、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
　　認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)。
　　漢語拼音：
　　(1)學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
　　四、教學(xué)措施：
　　端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。
　　(2)能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
　　二、班級(jí)概況：
　　全班共61人，學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟