【正文】 不但備學生而且備教材教法，根據教材內容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，對每一顆都做到“有備而來”。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
　　愛因斯坦曾說過：興趣是的老師。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質量的進一步提高。遵紀守法，遵守學校 規(guī)章制度，在各個方面 從嚴要求自己 ，努力提高自己 的政治思想覺悟，自覺抵制 不良風氣 的侵蝕。每一節(jié)課結束后，表揚本節(jié)課做的好的同學，并且希望下節(jié)課再接再厲。之間我采取了一系列方法。
　　一年級的學生，生理和心理的特點是愛動好動，所以一年級的英語教學更注重的是輕松快樂地學習。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。因此，各種游戲、唱歌的設計層出不窮，然而，所有的方法都是為了讓學生的語言交際能力服務的，如果只是注重到表面的形式，而忽略了對學生的語言能力的培養(yǎng)，只能是得不償失，我就發(fā)現有些活動只是流于形式，學生其實掌握的并不扎實，讀的并不準確。針對學生的學習情況和性格特點制定規(guī)則。比較活躍的孩子，上課應該更加嚴厲一些，個別，做題都不夠認真，讀題只讀前半部分的學生。下面就從幾 簡單談談一學年來本人在學校的工作情況。
　　三、校本研修工作
　　在新課程理念的引領下，本學期我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。
　　在聽力方面。每堂課都在課堂做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做總結。
　　認真?zhèn)湔n，做好課前充分準備。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。對于本學期的教學工作我做出了一下總結：
　　一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。
　　 狠抓課堂常規(guī)的落實。一學期來，我能夠 堅持四項原則，擁護中國共產 黨，熱愛祖國 ，熱愛 教育事業(yè)，熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難。約法三章，只要期中一節(jié)課，被我點3次名，就沒有表揚信，沒有禮品。
　　這半年來，從一開始的手足無措沒有辦法到后來的進步。但是在一年級的教學中，我也遇到了不少問題：
　　一、忽視強調學生的語音語調。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　課堂教學中要有清晰、明確、具體、可檢測的目標，詞匯教學的檢測目標之一就是學生能夠準確的讀出單詞，一年級學生生理發(fā)育不夠成熟，不能完全支配發(fā)音器官，所以他們許多發(fā)音不準，學生的拖音和吃音的現象很嚴重。比如，建立起小老師制度，學習自主性強和成績好的的學生一對一看護學習成績差和行為習慣差的學生，進行獎懲制度，有進步，獎勵小禮品，沒進步，讓行為習慣好的學生幫忙一起監(jiān)督其進步成長。老師要多強調，并制定懲罰制度。
　　一、副班主任工作
　　本學期我擔任一(1)班和一(2)班兩個班的副班主任工作。
　　注重日常教學常規(guī)的扎實與提升?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種