【正文】 一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。⑤有意蘊(yùn)。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。就當(dāng)我抬腳要離開的前一刻，已經(jīng)被汗水淌濕襯衫的老人抬頭看了我一眼。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧?。我們必須按照?guī)定去做。有道是：良好的開端是成功的一半。文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。記得有一次因?yàn)樗瘧杏X上學(xué)遲到，還有一連玩幾個小時都不回家，把您都急瘋了，不僅這些在家里若媽媽生氣，說到這里我向您道歉。接著我按了按紅色的按鈕，一只牙刷就自動飛過來幫助我刷牙，最后，我又按了按綠色的按鈕，機(jī)器手就伸出熱騰騰的毛巾，幫我成功地洗好了臉。比如：學(xué)完《窮人》后，以《桑娜拉開帳子后》為題續(xù)寫課文。你們必須去找到一棵千年古像樹。)(2)播放(或直接給出)幾種聲音，讓你從中選擇幾種，進(jìn)行想象，創(chuàng)作故事?？赐晗旅娴睦?，大家就會明白的?？苹帽旧砭褪窃诂F(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的一種想象飛躍，是假設(shè)的另一種現(xiàn)實(shí)；夢和假想反映的是現(xiàn)實(shí)中人的思想和愿望，說到底也是創(chuàng)造的另一種現(xiàn)實(shí)。因此，多鼓勵小學(xué)生寫想象作文，是新課程改革理念下作文教學(xué)所強(qiáng)烈呼喚和大力提倡的。同時，對一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實(shí)的可能，比如不能想象那時我們會生活在別的星球上（以現(xiàn)在的科技水平，短短20年是實(shí)現(xiàn)不了的）等。結(jié)合近幾年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，本人認(rèn)為可以從以下幾方面做起。如：你的老師對大家既和藹可親，又嚴(yán)格要求。此外，通信、計算機(jī)和媒體的三者合一正向我們展現(xiàn)全新的機(jī)遇。④題目自擬。下個禮拜，“甲三兒開講”再見吧?。ㄘ景嚅T練斧】。今兒個甲三兒要給各位講幾個故事，您聽好嘍！第一個故事是“孫悟空三打白骨精”。（河南一考生）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。漂母每天給他拿來食物，盡管她自己也 貧窮得靠洗衣為生。在堂外，呂后派來的使者垂手站立，使者在靜觀其變。[分析] 借助想象，用浪漫主義手法，寫與浪漫主義詩人的浪漫之約，感情酣暢淋漓，為讀者留下了廣闊的想象空間。[啟示] 展開想象，把“三點(diǎn)一線”的中學(xué)生活變幻出豐富和多彩。[舉例] 柳宗元被貶永州后，萬謗齊集，百憂攻心，神荼志靡。第一篇：高考作文指導(dǎo)(17)：寫想象作文高考作文指導(dǎo)（17）：寫想象作文；，豐富表達(dá)的內(nèi)容； 。見西山： 悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯，洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。（2）移花接木方法：把兩個或兩個以上的人或事拼湊在一起，形成新的人物形象，新的故事。（6）創(chuàng)編童話高中生筆下的童話比與小學(xué)時寫的童話，“總該另有一番樣子吧”。靜靜地等候。他緩緩走出劉邦的帳下，對著皓皓明月 長嘆一聲，心里充滿著迷惘，痛苦。[滿分作文]沒有翅膀的飛翔每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。啥？您聽過了？哎！莫急，咱今兒講的重點(diǎn)不一樣！話說這白骨精得知唐僧去西天取經(jīng)要經(jīng)過自己那山，可樂了！就變成了一個老頭去騙唐僧。（1）下面兩段話，選自一個小學(xué)教師的日記。題目：S學(xué)校的一個班，有許多學(xué)生常常為成績不如意之類已經(jīng)過去的事而懊喪，以致影響了下一階段的學(xué)習(xí)和生活。（科穗川 瑞典愛立信集團(tuán)總裁）◇我們相信未來不是預(yù)測出來的，而是由自己創(chuàng)造出來的。你能否設(shè)計一個具體的生活情節(jié)來說明她？試試看。一、結(jié)合命題，構(gòu)思要巧妙對未來的想象不是寫現(xiàn)實(shí)的事物，這就要求我們在構(gòu)思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。想象的內(nèi)容在20年后現(xiàn)實(shí)的可能性是確定想象合理性的關(guān)鍵。如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好想象作文呢？我想可以從以下幾方面著手：一、讓學(xué)生區(qū)別清作文中的“想象”與“想象作文”“作文需要大膽而豐富的想象，沒有想象，就像鳥兒折斷了翅膀。三、給學(xué)生寫法上的指導(dǎo)不同類型的想象作文，具體的寫法也有所不同，教師要給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)地分析、指導(dǎo)。陽春三月，下過幾場蒙蒙細(xì)雨后，月季長出了花骨朵。(根據(jù)火車汽笛聲、鳥叫聲、咳嗽聲、鞭炮聲編寫一個小故事。那里有一個大火坑，只要你們敢跳下去，你們就會長得又高又大。學(xué)完《我的伯父魯迅先生》后，根據(jù)“飽經(jīng)風(fēng)霜”一詞，補(bǔ)寫車夫的外貌。一切準(zhǔn)備工作完畢。媽媽您有時也特別關(guān)心我、關(guān)愛我，經(jīng)常對我說：“兒子今天天氣冷多加點(diǎn)衣服，晚上睡覺時，您會對我說做個好夢兒子，早上上學(xué)時您會對我說：“在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)。題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。我多么希望時光可以倒流，人可以重新回到從前!如果能讓我回到過去，我一定會重返到那個熾熱的下午，做出另一個選擇。那歷盡滄桑的眼睛中明顯渴望著幫助。這一點(diǎn)必須注意。指有內(nèi)在的含義。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個性和活力。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首。書寫和卷面近年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧ｉ喚砝蠋熀饬恳黄恼碌暮脡?，首先是看其整體?；ㄉ蠋追昼?，想別人想不到的內(nèi)容來寫。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。躊躇之中，我最終選擇了逃避。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。【擴(kuò)展閱讀篇】作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。媽媽不過我也有不對的地方，喜歡睡懶覺、愛貪玩、愛若您生氣，非常不聽話。我按白色的按鈕，機(jī)器手自動幫我穿鞋，系鞋帶。如：加寫、補(bǔ)寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫等。人出人頭地對大山神說：“尊敬的大山神，我們都是小個兒，經(jīng)常受到大個兒的欺侮，我們的許多伙伴都傷害了，請您發(fā)發(fā)慈悲，讓我們變得又高又大，去報仇雪恨吧!”大山神說：“你們的心情我十分理解，我可以幫助你，但是否成功，最后還要靠你們自己。(給你一個圓形，可以在圓形上添上幾筆，把它想象成不同的物體，寫成作文。因此，說作文里有了想象就是想象作文的說法是不正確的。至于科幻、夢及假想，應(yīng)讓學(xué)生明白，他們與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合更緊密。尤其是寫生動活潑、形式多樣的想象作文，不僅可以有效地增強(qiáng)和豐富小學(xué)生的想象力，而且可以有效地促進(jìn)小學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。教完《狼和小羊》后，想象一下狼撲向小羊，小羊的結(jié)局如何？《坐井觀天》中的小青蛙跳出了井口，它所見、所聞、所感會是什么呢？第三篇：如何指導(dǎo)小學(xué)生去寫想象作文如何指導(dǎo)小學(xué)生去寫想象作文發(fā)布者： 張軍波發(fā)布時間： 20111114 15:57:29最近幾年，關(guān)于小學(xué)生寫想象作文的命題作文是越來越多了，作為一名小學(xué)語文教師感到很困惑：寫著并不難，如何指導(dǎo)是關(guān)鍵。特定情境為表現(xiàn)某一種特定的中心或主題，可以讓學(xué)生想象設(shè)計出符合這一要求的生活情節(jié)或場景。這個數(shù)字的實(shí)現(xiàn)，傳統(tǒng)的通信技術(shù)花了125年，移動通信花了25年，而互聯(lián)網(wǎng)僅僅用了10年。續(xù)寫部分文字不少于600字。您捉摸出這理兒沒？您又是咋看的？今兒個甲三兒就只說這么多了。[美文清賞]甲三兒開講各位好！又到了“甲三兒開講” 時間了。文章想象具體，描寫到位，既推動了 情節(jié)發(fā)展，又使文章 以后也沒有。韓信望 著那繚繞的煙氣，陷入了沉思…… 同邑的人嘻嘻哈哈地笑著，要他從他們 的胯下爬過，韓信緩緩地彎下了腰。堂前的那炷香緩緩地燃燒著，煙氣繚繞。你擊箸而歌，慷慨豪壯；我輕輕而和，淚流滿面。寫春天——“春天來了，小樹變綠了”，遠(yuǎn)沒有“每一棵樹仿佛都睜開了明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時變軟了，枝丫間起伏著一層層綠茵茵的波浪”這些描寫更形象、更有情趣；寫黃昏——“夕陽西下，夜幕降臨”一句，絕不如“老牛的長尾無意一甩，一個未經(jīng)構(gòu)思的黃昏，就隨那烏鴉翅上的斜陽飄落下來”更富有韻味；寫56年的“五一”狂歡夜——“四十六個國家的貴賓談笑風(fēng)生”（郭沫若），當(dāng)然沒有“整個世界在中國的陽臺上歡笑”（公劉）更富有感染力。情愈濃，想象的空間就愈膨脹而愈令人心馳神往?！咀骷以诰€】[作家范文]狗的駁詰我夢見自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。詩人進(jìn)入想象狀態(tài)，把西山涂抹成自我，從而使西山成為卓爾不群、傲世蔑俗的自我人格力量的寫照。請讀“佳作驗(yàn)招”例文《甲三兒開講》。[舉例] ◇黃河在流淚，地球在呻吟，飛沙在狂想，蒼蠅在受審；◇老鼠要當(dāng)王中王，召集會議來協(xié)商，強(qiáng)權(quán)政治激公憤，狗拿耗子滅囂張； ◇一張百元假鈔，因?qū)覍冶恢甘剐序_而內(nèi)無限痛苦； ◇一條流浪街頭的哈巴狗，訴說著遭受主子遺棄的萬分傷感； ◇乾坤顛倒，一只小花貓與一只大老鼠居然演繹出了段絕世情緣…… [啟示] 高中生寫童話，應(yīng)從兩方面取勝：①思想性——要表達(dá)深刻、具有現(xiàn)實(shí)意義的主題。韓信遲疑了。他隨著 逃亡的士兵漫無目的的走著?！奔紫x微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動?？伤_不了孫悟空的“火眼金睛”。讀后完成練習(xí)：①今天講《小蝌蚪找媽媽》。一天，B老師給他們上實(shí)驗(yàn)課，他把一瓶牛奶放在水槽邊。畢竟預(yù)測的結(jié)果經(jīng)常與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，喜、怒、哀、樂在生活中每個人都會遇到。比如可以直接寫未來的情景。強(qiáng)調(diào)合理，不是限制同學(xué)們的想象，只要同學(xué)們基于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好?！币簿褪钦f，所有的作文寫作都離不開想象。童話是通過豐富的想象