【正文】 ）5： “你這老壞蛋，我找了你這么久，真沒(méi)想到在這里找到你！”（正準(zhǔn)備向狼開(kāi)槍?zhuān)蝗?又想到，這狼很可能把外婆吞進(jìn)了肚子，外婆也許還活著?？扉_(kāi)門(mén)哪?！?：“小紅帽，這么早要到哪里去呀？”2：“我要到外婆家去。B：玩過(guò)了游戲，我們都很開(kāi)心。B：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”A：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會(huì)向你招手？主持人(謝）； 讓我們一起做學(xué)習(xí)的主人吧。主持合：感謝今天參加班會(huì)的老師和家長(zhǎng)們的關(guān)心和指導(dǎo)！感謝同學(xué)們的學(xué)習(xí)分享！同學(xué)們，沒(méi)有最好，只有更好，讓我們一起爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人吧！大家說(shuō)，能嗎？【能！】六（6）班主題班會(huì)《我學(xué)習(xí)我快樂(lè)》到此結(jié)束。我們六（6）班的學(xué)生一直都團(tuán)結(jié)向上，友愛(ài)互助。展示一位同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃供同學(xué)們參考借鑒。3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。三、欣賞小品《小白學(xué)習(xí)》小品中，小白同學(xué)上課不專(zhuān)心，打瞌睡；課后做作業(yè)效率低，最后抄襲別人作業(yè)；考試又作弊……看完小品后，讓學(xué)生發(fā)表看法，“該同學(xué)這樣學(xué)習(xí)，會(huì)快樂(lè)嗎？”（學(xué)生自由討論，然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生發(fā)言）四．PowerPoint展示“在學(xué)習(xí)中感受不到快樂(lè)的原因”展示 問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，列舉學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)不快樂(lè)的原因五、如何做到快樂(lè)學(xué)習(xí)弄清快樂(lè)學(xué)習(xí)的根源：學(xué)習(xí)為了誰(shuí)?學(xué)習(xí)為了誰(shuí)，一定要清楚：學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們是為了自己長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，并擁有光明的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。(2)、快樂(lè)學(xué)習(xí)魔法之二：讀書(shū)要主動(dòng)，無(wú)需人監(jiān)督。那3%的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。讓學(xué)生閱讀寓言《孩子為誰(shuí)而玩》，并討論、發(fā)表自己的感受和看法。部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件不快樂(lè)的事情。老人再出來(lái)，給了每個(gè)孩子15美分。那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。七、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束第二篇：高一4班我學(xué)習(xí),我快樂(lè)班會(huì)教案“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”高一（4）主題班會(huì)教案班主任：何鳳聯(lián)班會(huì)課背景分析高中一年級(jí)學(xué)生，接觸高中的學(xué)習(xí)生活雖然差不多一年了，但不少很多學(xué)生依然未能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢(qián)表示謝意。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。(5)、快樂(lè)學(xué)習(xí)魔法之五：勞逸結(jié)合。主持：看完這個(gè)小品后，你有什么感受？（自由發(fā)言）主持：是啊！作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。學(xué)生準(zhǔn)備好自己要表演的節(jié)目。策劃出來(lái)之后，我就讓學(xué)生報(bào)名參加，選擇他們喜歡的節(jié)目來(lái)表演，我還安排時(shí)間指導(dǎo)他們排練，整個(gè)過(guò)程是幸福而快樂(lè)的。（設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文第五組的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生的快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)）師： 現(xiàn)在同學(xué)們聽(tīng)好電視上給予的口令，進(jìn)行搶答！，名，字。從此，姑娘再也不愿意戴任何別的帽子，于是大家便叫她“小紅帽”。你一定知道的。）（可這時(shí)小紅帽還在跑來(lái)跑去地采花。小紅帽趕緊跑去搬來(lái)幾塊大石頭，塞進(jìn)狼的肚子?！?：“可是外婆，你的眼睛怎么這樣大呀？”3：“為了更清楚地看你呀，乖乖?！保ㄋ谑请x開(kāi)大路，走進(jìn)林子去采花。”旁白：外婆住在村子外面的森林里，離小紅帽家有很長(zhǎng)一段路。，她一共帶了（）克東西。學(xué)習(xí)是用來(lái)明智的，是用來(lái)開(kāi)闊眼界的。一個(gè)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的人是不會(huì)在課改中前進(jìn)的，一個(gè)懶惰的人也只能是固步不前。讓我們用掌聲歡迎。主持女：在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛(ài)好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂(lè)！主持合：六（6）班“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.[二]親子活動(dòng) 主持：在10月我們班有這樣一些同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀，他們將為我們帶來(lái)歌曲《幸福拍手歌》，掌聲歡迎！【放音樂(lè)】主持：同學(xué)們，快樂(lè)無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛和感受快樂(lè)的心。成功在一開(kāi)始僅僅是一個(gè)選擇。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓,他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了。讓學(xué)生明白快樂(lè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生對(duì)此項(xiàng)跟蹤調(diào)查進(jìn)行思考和討論：這個(gè)調(diào)查結(jié)果給了我們什么啟發(fā)？請(qǐng)同學(xué)發(fā)言談感想。同樣，如果我們的學(xué)習(xí)是為了某些外部因素，而不是出于自身需要，如有些同學(xué)說(shuō)，我不想學(xué)習(xí)，是父母要我學(xué)的。要讓學(xué)生擁有自信，制定切合自己實(shí)際的計(jì)劃。讓學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。主持人歸納總結(jié): 在這個(gè)寓言中，老人的算計(jì)很簡(jiǎn)單，他將孩子們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)“為自己快樂(lè)而玩”變成了外部動(dòng)機(jī)“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個(gè)外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。班會(huì)課目標(biāo)分析部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受不到快樂(lè)的原因。第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用?；顒?dòng)過(guò)程：[一]致班會(huì)開(kāi)幕詞主持男：敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們 主持女：親愛(ài)的同學(xué)們 主持合：大家下午好！主持男：學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以?xún)?yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向，更可以增長(zhǎng)才