【正文】 這正是我們當今時代急需補缺的精神食糧?！凹t歌”涵蓋紅色革命歌曲，現(xiàn)代當紅歌曲等，綜合了懷舊元素和時尚元素。紅歌似乎就是指老一輩的紅色革命歌曲，是嘹亮的軍號，歌頌黨的豐功偉績，是歷史的旗幟，呼喚正義的能量?？涩F(xiàn)在我想說的是，無論在小學、中學、甚至大學，唱紅歌在我看來就是一種表演或者說是一種競爭。所以人們每當聽到紅歌就會產(chǎn)生對那段革命歷史的記憶。但正因為這點，紅歌才得以再次在中國大地上真正地唱響而不是單純的服從上級指示，完成上級下達的任務(wù)，是真正的從心底接受紅歌會這種喚起民族精神，擺脫萎靡的活動。《我和我的祖國》，這首歌深情地傳達出一片愛國之心。紅歌暢銷榜的冠軍，莫過于我們的國歌《義勇軍進行曲了》。它 產(chǎn)生于人民群眾的勞動、斗爭、生活、娛樂之中，真實反映人民 群眾的思想感情，所以歷來受到人民群眾的喜愛，是人民群眾不可缺少的精神食糧之一。人們每當聽到紅歌就會產(chǎn)生對那段革命歷史的回憶，紅歌不是抽象的政治口號。紅歌作為一種類型的音樂，即一種藝術(shù)形式，有其獨特的藝術(shù)特征。在新中國成立后，又涌現(xiàn)出一批宣導 建設(shè)祖國的紅歌，如：《我為祖國現(xiàn)石油》《假如你要認識我》 等。我們好像變得太冷靜，太理性，太小我，其實，浪漫一點的民族才更有生氣。曾經(jīng)，我覺得中國激情仍在，浪漫仍在啊?！罢n上老師放了幾首經(jīng)典的紅歌，比如歌唱祖國，在希望的田野上，國際歌等等。老師說，音樂是要用心去聽的。好吧，我們只當沒看見，或者索性昂首挺胸，因為我們認為，那天化了妝的自己格外漂亮。而我看到的，是我們大學生那一張張洋溢著熱烈青春的臉龐，他們身著優(yōu)雅的禮服，舉手投足散發(fā)著自信、青春、熱情、積極奮發(fā)的力量。課上老師放了一首紅歌，我相信在場的大部分人都落淚了。作為當代大學生，作為時代的脊梁骨，我們更應(yīng)該通過紅歌在無形中傳承著一種精神，回顧過去的歷史，更好的展望未來，激發(fā)著自己對遠大理想目標的追求。如今，人們的生活水平改變了，環(huán)境、理念都發(fā)生了不同的變化。紅歌沒有過時！是我們的舊觀念過時了！紅歌之所以被傳唱至今，不是偶然。她說：“既然知道那是潛規(guī)則，那還有什么好抱怨的!”呃，這話說得，我被唬住了，半天沒說話。這“搞笑”在后面靜秋媽媽讓靜秋好好表現(xiàn)爭取留校的話語中顯得更具有諷刺意味。表現(xiàn)了那時的年輕一代的精神面貌，同時也深深震撼著喜愛宅在家的我們。對沒經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的我們來說是極其單調(diào)乏味的。我知道，少數(shù)民族內(nèi)部是很團結(jié)的。回顧過去，五四運動曾經(jīng)揮灑了無數(shù)英雄兒女的愛國熱血，敲醒了多少炎黃子孫的沉睡心靈。如：《小放牛》、《五更調(diào)》、《孟姜女》、《鳳陽花鼓》。第一篇：紅歌感想紅歌感想隨著戰(zhàn)爭喧囂的遠離，哪些極具戰(zhàn)爭意味的歌曲仿佛也離我們的生活越來越遠。特別是五四運動前后，不少反映現(xiàn)實生活的小調(diào)性的填詞歌曲在民間流傳。第二篇：感想紅歌感想紅歌感想紅歌，我們記住的不能只是音樂的旋律，更應(yīng)該收獲一絲反思，一份進取。西藏鬧分裂、新疆搞**，這不是少數(shù)人的所為