【正文】 成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)和理解教育信息化的內(nèi)涵，明確教育信息化的任務(wù)、重點(diǎn)和關(guān)鍵，共同努力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理教育信息化工作。定期的召開(kāi)課題階段性總結(jié)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)對(duì)研究成果的總結(jié)和提升，并推薦到環(huán)翠區(qū)教育信息化應(yīng)用期刊上。在每一個(gè)教室引入互動(dòng)電子白板。，號(hào)召家長(zhǎng)朋友關(guān)注孩子的課外閱讀，根據(jù)方案中的書(shū)目推薦為孩子購(gòu)買必讀和選讀的圖書(shū)。重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的閱讀方法和閱讀習(xí)慣等進(jìn)行有效指導(dǎo)。二、活動(dòng)目標(biāo)⒈發(fā)出倡議書(shū)，讓學(xué)生在寒假中沐浴書(shū)香，使同學(xué)們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，激發(fā)高雅志趣。茭陵中學(xué)2012年6月第三篇：茭陵中學(xué)電教工作總結(jié)茭陵中學(xué)電教工作總結(jié)2011——2012學(xué)第一學(xué)期本學(xué)年,我校主要圍繞教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開(kāi)展工作，積極推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。目前，我校大部分教師的備課已運(yùn)用電腦處理，多媒體在教師的公開(kāi)教學(xué)中得到了較為普遍地使用。孫少平做為一個(gè)知識(shí)青年，能夠放下架子去做最底層的工作，并且表現(xiàn)出讓人難以置信的對(duì)工作的熱愛(ài)、樂(lè)觀和韌性。這樣我們才會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人、情趣高尚的人、思想健康的人、充實(shí)樂(lè)觀的人?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我越來(lái)越深的理解了這句再通俗不過(guò)的話，它包含了多么深刻的道理。四、腳踏實(shí)地，樹(shù)立正確的價(jià)值觀怎樣的人生才是有意義、有價(jià)值的？這是困擾著許多人的一個(gè)問(wèn)題。按照信息化建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，設(shè)立工作，落實(shí)到人，配備專職人員，確保了今年學(xué)校信息化建設(shè)工作的開(kāi)展。在配置多媒體教學(xué)設(shè)備的三個(gè)年級(jí)組，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(zhǎng)足進(jìn)步。而這一切，即需要學(xué)校增加投資，加大教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的力度，同時(shí)也要采取多種方式，特別是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高校本培訓(xùn)的能力，切實(shí)提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。同時(shí)不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，網(wǎng)線連通各教室及有關(guān)功能室，極大地方便了教師對(duì)資源的利用?！肮沧x活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“與書(shū)為伴、快樂(lè)入睡”的習(xí)慣?；顒?dòng)結(jié)束后，要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人作專題報(bào)道，做成展板，長(zhǎng)久地掛在每班教室門口。三、工作任務(wù)（一）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)1．動(dòng)態(tài)更新計(jì)算機(jī)。定期的組織校級(jí)的各種比賽，鼓勵(lì)和扶持教師積極踴躍參加每年舉行的課件評(píng)選、信息技術(shù)環(huán)境下課程大賽。第三階段為評(píng)估驗(yàn)收階段（2015年9月——2015年12月）。（三）加快培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)信息化教育環(huán)境的骨干教師隊(duì)伍。（六）提升學(xué)生應(yīng)用水平1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)。（二）完善校園網(wǎng)絡(luò)資源1．營(yíng)造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍，鼓勵(lì)教師使用校園網(wǎng)絡(luò)，各種學(xué)校新聞、通知、總結(jié)等均發(fā)布在校園網(wǎng)上?！度龂?guó)演義》等名著也可以這樣讀?，F(xiàn)在電視正在熱播新《水滸傳》，大部分家庭有了電腦可以在線觀看，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子看一集電視，再看相對(duì)應(yīng)的《水滸傳》原著，對(duì)比一下電視劇與原著在哪些地方有區(qū)別。三、成立組織組長(zhǎng)：王志洋副組長(zhǎng)：胡成亮成員：龐滿凡趙洪亮胡云勇班主任各語(yǔ)文老師四、活動(dòng)措施㈠合理推薦，明確學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容。積極維護(hù)維修設(shè)備，保證了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展；建立新的多媒體教室，制定了老師使用須知以及管理章程，投入使用后老師們積極性提高。同樣，信息技術(shù)在學(xué)校財(cái)務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實(shí)?！半娮咏贪浮薄ⅰ半娮訄D書(shū)館”的平臺(tái)相繼建立，方便了教案的存取和使用。今天，我們生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，如不刻苦學(xué)習(xí)怎能不汗顏？因此，在工作和學(xué)習(xí)中，我們一定要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，千萬(wàn)不能迷失方向。首先，利用近一周的時(shí)間系統(tǒng)了解宣傳部特別是文明辦一年來(lái)的工作，閱讀了一年來(lái)的《宣傳思想工作簡(jiǎn)報(bào)》、《市委中心組理論學(xué)習(xí)?？?、《文明創(chuàng)建信息》、《宣傳之聲》、《渤海潮》等報(bào)刊，熟悉工作，盡快的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變、進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，有如下幾點(diǎn)感受：一、學(xué)無(wú)止境，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。近日，讀了《雷區(qū)》這本小冊(cè)子，終于找到了信譽(yù)樓成功的些許答案，那就是以人為本、誠(chéng)信為本，實(shí)現(xiàn)真正意義上的文化認(rèn)同、心理認(rèn)同。一、健全規(guī)章制度，落實(shí)崗位職責(zé)，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。學(xué)校開(kāi)展的教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能比較熟練的使用o