【正文】 協(xié)會(huì)會(huì)員必須定期注冊(cè)，積極參加協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)賽事。第十七條：協(xié)會(huì)成員必須維護(hù)學(xué)校利益，不得參與任何有損學(xué)校尊嚴(yán)和榮譽(yù)、違背四項(xiàng)基本原則、危害社會(huì)秩序的活動(dòng)，反對(duì)破壞安定團(tuán)結(jié)的行為。理事會(huì)：具有協(xié)會(huì)最大權(quán)利，包括協(xié)會(huì)主席和各部部長(zhǎng)不負(fù)責(zé)，以及無所作為時(shí)對(duì)其的彈劾。而作為一個(gè)大學(xué)生，如果依舊在如此徘徊的話。為發(fā)展我校電子競(jìng)技體育事業(yè)，鍛煉個(gè)人思維能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，反對(duì)沉迷游戲。其相較于當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)的單機(jī)游戲最大的區(qū)別在于：它強(qiáng)調(diào)的是能力而非游戲時(shí)間，要求在限定的時(shí)間內(nèi)，以體育的規(guī)則進(jìn)行對(duì)抗。對(duì)于此，有必要進(jìn)行引導(dǎo)。得到組織活動(dòng)，策劃活動(dòng)的機(jī)會(huì)。許多高校已經(jīng)有電子競(jìng)技社。想想現(xiàn)在還有多少青年為中華之崛起而讀書？又有那些青年為改變現(xiàn)狀之不合理去努力。本申請(qǐng)書由五個(gè)部分組成：（1）知識(shí)掃盲.（2）現(xiàn)狀介紹與分析（3）我們的理由與感想。社團(tuán)活動(dòng)：1每學(xué)期一次校內(nèi)電子競(jìng)技比賽。加強(qiáng)此方面的教育。交到更多的朋友。社團(tuán)，學(xué)生會(huì)存在的問題必須加以解決。不合理現(xiàn)象蔓延校園。所謂合理的必將存在。群眾正確接受是需要過程的。從定義看，集計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和人工智能技術(shù)之大成的電競(jìng)，與足球運(yùn)動(dòng)員借助草地、球門和足球進(jìn)行對(duì)抗，籃球運(yùn)動(dòng)員借助籃球場(chǎng)、籃球和球框進(jìn)行的體育競(jìng)技項(xiàng)目并無不同，最大的區(qū)別就是電競(jìng)只有在信息技術(shù)足夠成熟的情況下才產(chǎn)生，20年前信息技術(shù)沒有這么發(fā)達(dá)時(shí)，沒有人能預(yù)料到會(huì)出現(xiàn)“電子競(jìng)技”這個(gè)名詞。所謂合理的必將存在。不合理現(xiàn)象蔓延校園。社團(tuán)，學(xué)生會(huì)存在的問題必須加以解決。（2）現(xiàn)狀介紹與分析現(xiàn)狀1：由于金融風(fēng)暴的影響，一方面，電子競(jìng)技的冬天已經(jīng)到來。高校社團(tuán)是唯一有機(jī)會(huì)引導(dǎo)的組織。然而學(xué)校興趣，技能社團(tuán)偏少。迷茫人生。不過想到葉老有訓(xùn)：人活為一大事來，為一大事去。我們以最大的誠(chéng)意做了此番努力，望允！第三篇：電子競(jìng)技社團(tuán)申請(qǐng)書1尊敬的校方領(lǐng)導(dǎo)：我榮成學(xué)院雖然成立不久，但學(xué)校的這幾年的飛速發(fā)展大家有目共睹，無論是從學(xué)校建設(shè)，招生規(guī)模，學(xué)校文化方面都有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，而這正是由于在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和不懈努力，然而這也與同學(xué)們的積極奮進(jìn)，社團(tuán)文化的百家爭(zhēng)鳴也是密不可分的。在看看我們教育體制，改革之路未見端倪。高校進(jìn)步的力量被孤立。浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢，最后一無所獲，后悔不已。2加劇部分學(xué)生不思學(xué)習(xí)。如：寫專門的論文。現(xiàn)在許多同學(xué)都在盲目的沉溺于游戲，因?yàn)橛螒虻奈σ约皧蕵沸?。其相較于當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)的單機(jī)游戲最大的區(qū)別在于：它強(qiáng)調(diào)的是能力而非游戲時(shí)間，要求在限定的時(shí)間內(nèi)，以體育的規(guī)則進(jìn)行對(duì)抗。所有違反協(xié)會(huì)章程，并同時(shí)違背學(xué)校制度的成員，協(xié)會(huì)內(nèi)部對(duì)其做出處罰后都將移送學(xué)校相關(guān)部門做進(jìn)一步處理。（三）各部部長(zhǎng)：各部部長(zhǎng)由在任會(huì)長(zhǎng)直接任命產(chǎn)生，副部長(zhǎng)在新會(huì)員中競(jìng)選產(chǎn)生。協(xié)會(huì)會(huì)員享有協(xié)會(huì)提供的各種優(yōu)惠政策的權(quán)利。協(xié)會(huì)會(huì)員享有提出意見和合理建議的權(quán)利。第八條：協(xié)會(huì)主席以及各部負(fù)責(zé)人產(chǎn)生辦法以及程序（一）主席：主席的任用由前任主席提名，全體會(huì)員投票并由理事會(huì)最終表決產(chǎn)生。：由xx老師作為指導(dǎo)老師，社團(tuán)各負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各部門三． 社團(tuán)章程第一章 總則第一條：作為一個(gè)嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)的每位成員都必須嚴(yán)格恪守協(xié)會(huì)章程。電子競(jìng)技是以電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是以信息技術(shù)為核心的軟硬件設(shè)備為器械、在信息技術(shù)營(yíng)造的虛擬環(huán)境中、在統(tǒng)一的競(jìng)賽規(guī)則下進(jìn)行的對(duì)抗性電子游戲運(yùn)動(dòng)。目前，很多人把游戲和電子競(jìng)技混淆在一起，因?yàn)樗麄兌加兄欢ǖ膶?duì)抗或?qū)?zhàn)模式，但是游戲和電子競(jìng)技卻是截然不同的一對(duì)假“雙生兒”。如：針對(duì)性的專題演講。1條件不具備，沒有指導(dǎo)老師，無法保證組織的健康與活力。難以全面滿足學(xué)校學(xué)生興趣的實(shí)現(xiàn)。就高校氛圍來看，大學(xué)生已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)創(chuàng)造交流，思維交流。另一方面，高校畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力。由社團(tuán)上層匯總，在社團(tuán)內(nèi)交流（5）結(jié)束語蔡元培先生建設(shè)北大時(shí)立下“兼容并包”的校訓(xùn)。有利于人才的健康發(fā)展。2加劇部分學(xué)生不思學(xué)習(xí)。離城市較遠(yuǎn)。群眾正確接受是需要過程的。從定義看，集計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和人工智能技術(shù)之大成的電競(jìng)，與足球運(yùn)動(dòng)員借助草地、球門和足球進(jìn)行對(duì)抗，籃球運(yùn)動(dòng)員借助籃球場(chǎng)、籃球和球框進(jìn)行的體育競(jìng)技項(xiàng)目并無不同，最大的區(qū)別就是電競(jìng)只有在信息技術(shù)足夠成熟的情況下才產(chǎn)生，20年前信息技術(shù)沒有這么發(fā)達(dá)時(shí)，沒有人能預(yù)料到會(huì)出現(xiàn)“電子競(jìng)技”這個(gè)名詞。不利于創(chuàng)造性的集體爆發(fā)。舊體制影響已經(jīng)陷入惡性循環(huán)。分析他們失敗的原因，主觀方面缺乏合理的準(zhǔn)備，缺乏對(duì)這一新生事物的徹底的認(rèn)知。（2）現(xiàn)狀介紹與分析現(xiàn)狀1：由于金融風(fēng)暴的影響，一方面，電子競(jìng)技的冬天已經(jīng)到來。高校社團(tuán)是唯一有機(jī)會(huì)引導(dǎo)的組織。總之，我們盡其所能探究這一新生事物如何健康的從母體中孕化出來。分析：電子競(jìng)技制度要建設(shè)，改革，教育制度要建設(shè)，改革。高校有識(shí)青年必須親自擔(dān)負(fù)起社團(tuán)，學(xué)生會(huì)建設(shè)任務(wù)。充實(shí)大學(xué)生活。當(dāng)然我們做好對(duì)學(xué)校也存在客觀益處1豐富學(xué)校社團(tuán)，若招生時(shí)提及，相信會(huì)吸引許多生源。校內(nèi)聯(lián)賽和跨校聯(lián)賽3戰(zhàn)術(shù)交流，戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新，知識(shí)教學(xué)（基礎(chǔ)知識(shí)、建筑擺放、宏觀和微觀操作、多線操作、估算資源等，）錄像分析與學(xué)習(xí)。根據(jù)國(guó)家體育總局給出的定義