【正文】 在新的歷史時(shí)期，不僅業(yè)務(wù)干部，而且行政干部、黨務(wù)干部都應(yīng)做到這一點(diǎn)。有喜報(bào)喜，有憂報(bào)憂，如實(shí)反映情況，不隱瞞自己的觀點(diǎn)。三人遂又乘曉赴中央公園進(jìn)晨餐，又別換一處飲茶續(xù)談。對(duì)于一個(gè)問(wèn)題每每反復(fù)申論，引經(jīng)據(jù)典，使大家驚異于其淵博，更驚異于其記憶力之強(qiáng)……這種充實(shí)而光輝的講授自然而然地長(zhǎng)期吸引了人當(dāng)年在歷史系讀書(shū)的何茲全后來(lái)回憶道：“錢先生講課，很有聲勢(shì)，也很有特點(diǎn)。又絕不僅僅就文學(xué)說(shuō)文學(xué),引史料,看全球,上下五千年信手拈來(lái),把一部文學(xué)史講得像波瀾壯闊的史詩(shī)。錢穆在北大講授通史課，事實(shí)性強(qiáng)，不騁空論，有據(jù)有識(shí)，簡(jiǎn)要精到，并能深入淺出，就近取譬?！返俜宜麄兘艹龅霓q才無(wú)一不是建立在獨(dú)到的思想、豐富的知識(shí)的基礎(chǔ)之上的。觀眾更愿意看到知識(shí)豐富、緊跟現(xiàn)實(shí)、實(shí)話實(shí)說(shuō)、與成功者近距離、充滿鮮活思維的對(duì)話。演講者如何吸引觀眾現(xiàn)代人越來(lái)越希望自己有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力了，這是因?yàn)楫?dāng)用武之時(shí)，我們方感到過(guò)去在學(xué)校和工作中，這種鍛煉的機(jī)會(huì)太少了。這時(shí)，主持人有一句幽默而意味深長(zhǎng)的插話：“施先生把企業(yè)當(dāng)孩子，茅先生把孩子當(dāng)企業(yè)。目前，在美國(guó)以及世界其他國(guó)家和地區(qū)，有近千所大學(xué)用此書(shū)作為英語(yǔ)演講課程的教材?！寻插X穆最受學(xué)生歡迎的是中國(guó)通史，這堂課先后上了八年之久。錢先生講上古史與別人不同，不是從遠(yuǎn)古講起，而是先講戰(zhàn)國(guó)，再逆向講春秋。他講課每講到得意處，像和人爭(zhēng)論問(wèn)題一樣，高聲辯論，面紅耳赤，在講臺(tái)上龍行虎步，走來(lái)走去。被面試者一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題問(wèn)的不知所措，只是簡(jiǎn)單的回答。④戒講套話。不要講文白夾雜的古董話，不要用長(zhǎng)而別扭的洋名式。⑦戒講過(guò)時(shí)話。你要從他的角度出發(fā)去想問(wèn)題，然后給出一些建議和安慰，這時(shí)朋友才會(huì)在心里感謝你，當(dāng)你是真正的朋友。生活中，錢穆同樣健談，乃至把聊天當(dāng)成休閑的方式。每上課，鈴聲猶未落，便開(kāi)始講，沒(méi)有一句題外話。課堂之大，聽(tīng)眾之多，和那一排高似一排的座位，襯得下面講臺(tái)上穿著長(zhǎng)衫的錢穆似乎更矮小了。錢穆口才甚佳，講解古文，巧譬善導(dǎo)，旁征博引。因此，與其說(shuō)盧卡斯是在教人們“演講”，不如說(shuō)他在教人們“說(shuō)話”?！拔颉本褪菍?duì)實(shí)踐和理論融會(huì)貫通并能鞭辟入里且奔放自如。如此，演講者就不但具有了鮮明的個(gè)性，還有了駕馭現(xiàn)場(chǎng)的能力，這就是演講者的綜合素質(zhì)魅力！我們對(duì)聽(tīng)眾不能奢望“六秒鐘定律”即知端詳，但卻可能像精彩電影那樣，幾分鐘就吸引住觀眾的目光。凡是在公眾面前演講（尤其是在時(shí)間有限的電視節(jié)目中），都應(yīng)盡可能做到：語(yǔ)言緊湊、用詞準(zhǔn)確、條理分明、論點(diǎn)突出、心安神定?！暗馈本褪歉餍懈鳂I(yè)的理論宣講。——豆瓣douban作為一本享譽(yù)全球的“演講教科書(shū)”，盧卡斯在本書(shū)中，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)那種夸張的“演講的舞臺(tái)效果”，而是在強(qiáng)調(diào)一種對(duì)話、溝通和說(shuō)服的可能。阿姆斯壯第三篇：演講藝術(shù)在現(xiàn)在這樣的競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，想在有伯樂(lè)去發(fā)現(xiàn)千里馬的奇遇發(fā)生那是微乎其微的，一個(gè)人有能力不一定能被別人一眼看出來(lái)，在求職者中你與其他人并沒(méi)什么區(qū)別，在短短幾分鐘的面試中你如何能讓自己脫穎