【正文】 　　感謝母親――（用那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤＃　≡谀銈兊难劾?，這是一位什么樣的母親　　（1）勤勞的母親、聰明的母親你能聯(lián)系課文說嗎（學生讀課文）　?。?）善于和孩子溝通的母親；非常愛自己孩子的母親；這是一位望子成龍的母親　　這就是我的母親，一個令作者驕傲、自豪的母親！然而，時間的車輪無情地碾碎了母親的青春。這么有才華的大詩人、作家卻說母親，這個連字都不認識的農(nóng)村婦女是他的啟蒙老師，為什么（學生答，出示：是母親用那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｔ谶@句話中，有兩個長?！　《?、朗讀感悟　　灑滿月色的籬笆小院里就只有我和母親，母親摟著我，給我唱那動聽的歌謠。一?！　∈畮啄昵?，有這樣一首歌打動了我的心，這就是《母親我為你驕傲》。　　教學重點：指導學生朗讀課文，感受濃郁的母愛，體會作者對母親的深深感激和懷念之情。讓學生在朗讀和了解作用的過程中，體會作者對母親深深的感激、懷念之情。（板書含蓄、風趣）　　二、解釋題意　　我們今天學習的這篇課文就與歌謠有關。嚴重的病情使老人再也不認得眼前的兒子了?！　。?）故道是什么意思　?。?）兩個長是什么意思　?。ú婚L五谷的長是生長的意思。）　　（5）現(xiàn)在知道怎樣讀這兩首歌謠了吧（學生讀）　?。?）母親想通過歌謠告訴孩子什么呢（師生交流）　　A、做母親的辛勞，但無怨無悔?！　〈认榈哪赣H，唱完歌謠講故事，講完故事又開始唱那風趣幽默的童謠，把我的思緒有高深莫測的夜空引到充滿情趣的人間。）是母親――（在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國?？稍?jīng)，――（點出齊讀：母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠。）　　板書設計：1月光啟蒙　　唱歌謠、講故事、唱童謠、說謎語　　感激、懷念 內(nèi)容總結(jié)
（1）月光啟蒙3
　　推薦理由：穿插歌謠、童謠的朗讀理解文中含義深刻的語句，結(jié)合原文感受作者寫文章時的心情與感受，品味作者得到的母親那無私的愛和對母親深深的感激、懷念之情
（2）教學準備：多媒體課件
　　第一課時
　　教學目標：
　　學習本課生字詞，理解新詞的意思
（3）教學過程：
　　一、談話導入
　　同學們聽過歌謠童謠嗎歌謠是用什么方式流傳的呢口頭相傳
16。　　　　母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月