【正文】 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。首先，保育工作。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。示范性幼兒園首先應當全面糾正和徹底杜絕“小學化”傾向，全面實施素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量。幼兒園不得違規(guī)超額編班堅決糾正大班額現(xiàn)象三、辦學指導思想我校幼兒教育將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》遵循幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，堅持保教結合原則，堅持以游戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。實習，她使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，為我以后成為一名優(yōu)秀的幼兒老師打下堅實的基礎，在這段時間我嚴格要求自己，我認真的完成了一下幾個方面的內(nèi)容：思想政治方面，我在實習期間，積極地配合班主任努力完成自己的任務，并且在班級中不懂就問，了解班級的各種情況，盡可能的融入到班級中融入到孩子們當中。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。知識和實踐還是有一定的距離的。這段期間也知道了自己的不足。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。 從九月12號，我來到了實習的大本營——華師附中實驗幼兒園，雖然來到這里實習的時間不長，但我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。還學會了你要教什么，怎么教？用蒙臺梭利的一句話：我聽了，我會忘記；我看了，我會記?。晃易隽?，我就會明白了。在教學上，我上過幾個活動。我就特別有感觸，覺得作為未來園丁，還是要盡量讓自己注滿知識，肚子里有一定的東西，才不會讓孩子的“刁難”問題難倒。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。所以給兒子報特色班都先征求兒子的意見。有時兒子耍賴不洗，我就等他情緒穩(wěn)定了以后，明確告訴他，爸爸媽媽都洗干凈了，我們只想摟干凈的、香香的寶寶睡覺，現(xiàn)在媽媽給你時間，你自己想想該怎么辦呢？他想了一會，就自己洗刷去了，洗完后還讓我檢查干不干凈。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務。總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。這些來容易的話，做起來卻很難。在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間?，F(xiàn)如今社會競爭日益激烈，面對錯綜復雜的社會環(huán)境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質(zhì)和社會適應能力。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。不要輕易對孩子發(fā)火。時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。這也是一種成功。三、正確對待所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。四、尋找出路提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。篇三：淺談幼兒教育的心得體會淺談幼兒教育的心得體會我的兒子六歲了，活潑開朗、機靈好動、思維活躍、語言豐富生動，身體素質(zhì)也不錯。讓兒子學會感恩，讓他體會到父母的辛苦。比如跆拳道和輪滑他想學就報，拉丁舞不想學就不報。我在實習中，更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。幼兒教育實習生自我總結參考12時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學”一些。包括五大領域的活動和感統(tǒng)活動，上得最多的是美術活動和音樂活動。我們自己必須怎么做，怎么學，在社會實踐中學到很多東西，我知道其中很多動作都是要一步一步做起，一步一步學起，一步一步成長。剛開始的時候，我感覺時間好漫長，什么時候我們才能熬到頭啊。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念。我要回到學校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口。我們做為一名新的幼兒教師，我們自己要做到，耐心，細心，愛心，責任心更重。增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。還可以為課堂帶來一些活力。在實習階段，不但積累經(jīng)驗，不斷完善自己的教學，希望能教給幼兒最新最有趣的的教學內(nèi)容。堅決杜絕和糾正“小學化”傾向的思想。改善辦園條件和環(huán)境 ：糾正和防止幼兒教育“小學化”傾向，需要創(chuàng)造幼兒教育必要的條件和環(huán)境。在港務局第一幼兒園的老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。在實習過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，掌握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應該積極向有經(jīng)驗的老師多學習，努力提高教學水平。在日照港第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。示范性幼兒園是辦園方向端正、管理嚴格、保教質(zhì)量好、社會信譽良好的表率和楷模。要加強科學化、規(guī)范化、精細化管理，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件，禁止教育行政部門推薦和組織征定各種幼兒教材和教輔材料，嚴謹和任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料。幼兒教育實習總結6短短三個月的實習結束了，在第一線的工作崗位上學習，覺得收獲很多，回顧這段時間的點點滴滴，雖然工作比較辛苦比較累，但使我真正體會到做一名幼兒教師的樂趣，并體會到做教師的責任。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。教學的過程，也就是活動設計過程。進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在實習的過程中，作為一名實習生，我覺得是很自豪的，實習的點滴我都記載心間，使我對幼教這份工作多了一份堅持，很對在學校學的知識，我都從這中感受到了。實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。我深深的被吸引了這個奇特的地方。在這次實踐中我不僅可以看清楚自己的優(yōu)點，還看到了自己做的不足的地方。經(jīng)過這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，也許是因為我在學前班。孩子說一個關鍵詞，葉老師就把這個詞變成一句詩。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。其次，上課。不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。兒子入園時，比較膽小，為了鍛煉他的自信心，我給他報了跆拳四、不給孩子太大的壓力現(xiàn)在的孩子都被送很多的特色班，我沒有，我希望兒子的童年是快樂的，五顏六色的。我給兒子規(guī)定每天晚上必須洗刷干凈才能上床睡覺。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。多給孩子一些表揚和鼓勵。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。使整體幼兒獲得較全面的健康教育。離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活。本學期我們在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。四、家園共育幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。教師以親切的話語，關心他們喜歡，做什么，需要什么。加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。過去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要