【摘要】第一篇：《比較10000以內數的大小》教學設計 《比較10000以內數的大小》教學設計 贛州市黃金實驗小學陳雪玲 一、教學內容： 《義務教育課程標準實驗教科書數學》人教版二年級下冊第76頁例7...
2024-10-21 15:15
【摘要】第一篇：《萬以內數的大小比較》教學設計 教學內容：人教版小學數學教材二年級下冊第90頁中的例9及相關內容。教學目標： 1．借助生活中的素材，讓學生經歷萬以內數的大小比較方法的探索過程，掌握萬以內數...
2024-10-21 15:14
【摘要】第一篇：《10以內數的大小比較》教學設計 《10以內數的大小比較》教學設計 教材版本：《義務教育課程標準實驗教科書數學》青島版教學內容： 一年級上冊第一單元12-15頁信息窗3 第1、2個紅點...
2024-10-25 04:54
【摘要】第一篇：千以內數的大小比較教學設計 千以內數的大小比較 北牌小學許英婥 學習目標 1、使學生進一步加深對千以內數的認識，掌握比較千以內數的大小方法。 2、讓學生體驗到數學與生活的密切聯系。 ...
2024-10-25 08:47
【摘要】教學設計學習目標：1.理解有理數大小的比較方法，會比較有理數的大小。2.通過本節(jié)課的學習，體驗數形的數學思想。學習難點：利用絕對值比較兩個負數的大小。學習過程：1、問題引入在小學里,我們已學會比較兩個正數的大小,那么,引入負數以后,怎樣比較兩個有理數的大小呢?例如,1與-2哪個大?-1與0哪個大?-3與-4哪個大？（引入新課，并板書
2025-06-25 03:14
【摘要】第一篇：《100以內數的大小比較》教學設計 《100以內數的大小比較》教學設計 2015-2016學年度第二學期 三亞市第十小學 一（2）班 黎天妹 教學內容： 人教版小學數學教材一年級...
2024-10-21 14:53
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