【正文】
　　根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
　　開展豐富多彩的體育活動：
　　首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。
　　在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
　　鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
　　b) 明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
　　，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動。
　　“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。
　　，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
　　，爭取家長的支持與配合。
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幼兒園中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一　　一、班級情況分析：
　　(一)上學(xué)期工作情況及其分析。(5)不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的日常護(hù)理。
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　　，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
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　　“家校路路通”，積極主動地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。檢查各班環(huán)境。
　　四、家長工作
　　1 、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。學(xué)習(xí)控制自己的不良行為。
　　(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說。
　　(三)保育工作
　　尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
　　總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
　　開展豐富多彩的節(jié)日活動：
　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
　　(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
　　會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作。
　　d) 保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
　　四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動。
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　　，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識。
　　，與家長配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。
　　“寶寶成長記錄”。
　　，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進(jìn)活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。主要原因有：(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。鼓勵幼兒大膽表