【正文】 包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。在知識經濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學校，如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來，它就可以使教育處于領先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應新的形勢，教師要具有這方面的能力素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：
　　高尚的道德素質
　　教師道德素質一般是指教師在道德品質方面上所具有的修養(yǎng)。
　　健康的身體素質
　　教師的健康標志可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力。在知識經濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學校，如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來，它就可以使教育處于領先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應新的形勢，教師要具有這方面的能力素質。所以，我的計劃從以下幾個方面進行制定：
　　高尚的道德素質
　　教師道德素質一般是指教師在道德品質方面上所具有的修養(yǎng)。
　　日常教學常規(guī)的扎實與提升。
20xx年新學期教師素質提升計劃(一)　　樹立“終身學習”的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。
　　勤于反思，在總結經驗中完善自我。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構，專業(yè)知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。(2)高尚的道德情感。
　　為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構，專業(yè)知識還應具有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。
　　說到底首先要全面提高教師的素質，只有提高了教師的素質，素質教育的實施才得以順利進行，才能更好地培養(yǎng)能適應社會，改造社會的創(chuàng)新人才。處理問題的果斷性。
　　較強的能力素質
　　教師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力，如了解學生的能力、語言表達能力、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。
20xx年新學期教師素質提升計劃(三)　　實施素質教育是本世紀末的主旋律，是基礎教育領域中的一項跨世紀的改革與發(fā)展主題。克服困難的勇氣性。
　　較強的能力素質
　　教師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力，如了解學生的能力、語言表達能力、