小珊迪3(專業(yè)版)
【正文】 （2）再次有感情地齊讀最后一段。） ?。?）聯(lián)系上下文，感悟可憐。（板書：賣火柴?！ ∫弧⒖磮D導(dǎo)入，揭示課題。一。 ?。?）演一演小珊迪拿了一先令轉(zhuǎn)身就跑了以后發(fā)生的故事，啟發(fā)學(xué)生想像表演珊迪囑咐弟弟還零錢等情節(jié)。三讀rsquo?！ 、抓住糾纏、猜想、斷定等寫我的心理活動的詞語進行品味、體會。乞求，比較異同。（板書：小珊迪） 二、初讀課文，了解大意，初步感受。故事便從這里開始。一?！ 。?）找到有關(guān)寫我對珊迪態(tài)度變化的語句讀讀，體會我對珊迪情感上、認(rèn)識上的變化。體會，而讀中又有說有演，有比有算，可謂變得多姿多彩、情溢意濃，知能和情意的培養(yǎng)，過程和方法的感悟，則全在其中了?！ 。?）算一算：1先令=12便士。死）
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