【正文】 及時復習溫故知新復習能使知識長期保持在記憶中，在需要時，能準確無誤的再現(xiàn)，并能加以運用。為此，根據(jù)初三學習的特點，我為同學們提供幾點建議。具體規(guī)劃：利用8月暑假，加入一輪的學習——7月份，學完初三的新課程；8月份，復習初一初二的舊知識。大管最富特征的是常常帶有愉快和詼諧的性格，用它來吹裝飾性的華彩句和進行曲是很有特色的。（2）蒙古族民歌分“長調(diào)民歌”和“短調(diào)民歌”?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄诽?杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。人非生而知之者，孰能無惑？《師說》一鼓作氣，再而衰，三而竭。野徑云俱黑，江船火獨明?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神?！丁肪\所加，金石為開。韓愈盛年不重來，一日難再晨。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。玉不琢，不成器。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！端扌率行旃辍匪?楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰?！端姟非?袁枚童騎黃牛，歌聲振林樾。了解音樂家巴赫——西方音樂之父（德國）貝多芬 ——樂圣莫扎特 ——音樂神童（奧地利）肖邦——鋼琴詩人（波蘭）（德國）（跳音）第三篇：一到六年級語文復習資料【一年級上冊】《一去二三里》一去二三里，煙村四五家。1《幸?？燔嚒穯味壳?，活潑清新，節(jié)奏明快，起伏大，表現(xiàn)一種樂觀向上的態(tài)度?！哆捺∴侠病穭偣窀?，三部分，第一與第三部分是兩個相似的樂段，第二部分連接作用，仿佛聽到了非洲叢林里歡騰、激越的歌聲和鼓聲?！稑桥_會》《樓臺會》1《瑞士山歌》真假聲交替的約德爾唱法，用號角或叫喊來呼喚他們的羊群也用歌聲向?qū)γ嫔缴匣蛏焦戎械呐笥?，情人來傳遞各種信息。《蝸牛與黃鸝鳥》臺灣民歌，旋律輕松活潑，切分節(jié)奏使音樂富有彈性和動力感，歌曲歌頌任勞任怨、知難而進，不斷進取的無畏精神。三年級上冊《同伴進行曲》吹奏樂，泰克作曲，是管樂器（包括銅管樂器、木管樂器和打擊樂器）演奏的進行曲，復三段體，剛健有力。第一樂段快速，由單簧管、長笛、小號演奏，旋律剛健有力；第二樂段中速，由薩克斯、圓號、大號演奏，旋律平靜溫和；第三段快速重復第一樂段。一年級上冊《中華人民共和國國歌》即《義勇軍進行曲》作者聶耳器樂曲《頌祖國》，根據(jù)維吾爾族兒童歌曲改編，旋律活潑歡快，節(jié)奏緊湊、舞蹈性強776 |55 2| 7676567|555|11113|2321765|11113|233213|776567|552|7676567|55 5|| 速度由快到慢到快《國旗國旗真美麗》2|4拍，旋律流暢親切《同唱一首歌》旋律清新，節(jié)奏舒展3|4拍一年級下冊《讓我們手拉手》童聲獨唱4|4拍，旋律歡快，富有特點的節(jié)奏（附點音符和休止符）緊湊具有張力和跳躍感，音調(diào)激昂寬廣富有朝氣和時代氣息。1《孤獨的牧羊人》女教師與孩子們一起玩木偶戲時的情景。《小白菜》速度緩慢節(jié)奏寬廣舒緩，情緒憂傷凄涼。1《真善美的小世界》單二部曲式，抒發(fā)了兒童對“小世界”的贊美之情，A段勃勃生機，B段舒展優(yōu)美。亭臺六七座，八九十枝花。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。《飲湖上初晴后雨》宋?蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。人不學，不知義。《游子吟》唐?孟郊 慈母手中線，游子身上衣?！舅哪昙壣蟽浴俊额}西林壁》宋?蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。及時當勉勵，歲月不待人?！丁窅廴苏撸撕銗壑?；敬人者，人恒敬之。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！吨圻^安仁》宋?楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中?！薄玖昙壣蟽浴柯浠ú皇菬o情物，化作春泥更護花。曉看紅濕處,花重錦官城?！蹲髠鳌犯使峡嗟伲煜挛餆o全美。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！伴L調(diào)”有許多無意義的諧音字拉長唱腔，有草原空闊的風格。單簧管：又名黑管，是吹一片做成的單簧管哨而發(fā)音，也是直吹的。9月1月，按照學校的進度進行新初三知識的復習式學習。梳理知識結(jié)構(gòu)梳理知識結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識框架是較好的學習方法之一。要達到知識的鞏固，理解是前提，復習是手段，復習能使知識在記憶中得到強化和保持，但復習要做到科學性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性，才能卓有成效，對剛進入初三的同學來說，要抓好復習鞏固這一環(huán)節(jié)，訂好切實可行的復習計劃。做到以上這幾點，在課堂教學中就會有的放矢，有信心參與，有針對性地提問，變被動為主動，成為學習的主體，自覺完成知識內(nèi)化的過程。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案第二升入初三，我們將要學習以下幾個新的語法點：現(xiàn)在完成時、賓語從句、動詞不定式、被動語態(tài)、過去將來時、過去完成時、狀語從句、定語從句，其中現(xiàn)在完成時、賓語從句、動詞不定式、被動語態(tài)、定語從句又是學習的重點。系統(tǒng)建立起來后，便可以達到“做一道題，會一道題”的境界。大管：即低音雙簧管，又叫“巴松” 管身很長，它的音域比較寬廣，有三個八度。藏族民歌高亢嘹亮，聽起來就有高原藍天遼闊的氣象，曲調(diào)悠揚。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。隨風潛入夜，潤物細無聲?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！赌镣诽?呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。（劉著）兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（白居易）【五年級上冊】（名人名言——讀書）一日無書，百事荒蕪?！丁芳核挥?，勿施于人。劉備業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！舵隙稹诽?李商隱 云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。一日之計在于晨，一年之計在于春。幼不學，老何為?！锻扉T山》唐?李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。又送王孫去，萋萋滿別情。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。常見的演奏形式有獨奏、齊奏、二重奏、四重奏 等。1《歌聲與微笑》歌頌友誼的歌曲。歌曲《敲起我的小木鼓》熱情、活潑的兒童歌曲，歌曲表達了佤族少年兒童對美好未來的憧憬，歌曲為單二段曲式，四二拍，其旋律流暢，節(jié)奏多變?！痘贰读荷讲c祝英臺》小提琴協(xié)奏曲，吸取越劇曲調(diào)，擇取“草橋結(jié)拜”“英臺抗婚”“墳前化蝶”越劇 百般反抗與控訴的無奈中。共三個樂章，第一樂章是快板（奏鳴曲式）分為呈示部、展開部、再現(xiàn)部；第二樂章是小步舞曲(復三部曲式)；第三樂章是快板（單二部曲式）管弦樂《出發(fā)》是蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫創(chuàng)作的交響組曲《冬日的篝火》《打花巴掌》是說唱風格的北京兒歌，一段體，2|4拍，旋律歡快流暢，有濃郁的河北民歌音調(diào)。《大雁湖》蒙古族民歌，旋律優(yōu)美抒情，“ XX X”切分節(jié)奏，使音樂富有動感，襯詞“啊哈嗬”增添 了濃郁的地方特色，表達對家鄉(xiāng)的贊美之情。合唱曲《船歌》是電影《倆個小足球隊》插曲，兩個樂段：第一樂段旋律線條起伏，節(jié)奏富有動感；第二樂段旋律高昂、堅定有力。歌唱了團結(jié)戰(zhàn)勝困難，團結(jié)就是力量。演唱形式為表演唱。四五、四四變換拍子，結(jié)構(gòu)規(guī)整，旋律樸實流暢?！锻皇赘琛藩毘枨?改成領(lǐng)合唱，帶再現(xiàn)單二部曲式，第一部分起承轉(zhuǎn)合，訴說對美好童年夢境的追憶，表達人們在重逢歡聚中的激動和喜悅，第二部分情緒激昂，表達了在同樣感受下的同樣渴望，同樣歡樂。《詠鵝》唐?駱賓王鵝鵝鵝，曲項向天歌。《小池》宋?楊萬里泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，陰山下。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。為人子，方少時。臨行密密縫，意恐遲遲歸。不識廬山真面目，只緣身在此山中。陶淵明 【四年級下冊】《獨坐敬亭山》唐?李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。《》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（劉向）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。《西江月?夜行黃沙道中》宋?辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。《墨子》種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。最有特色的樂器是馬頭琴，是一種拉弦樂器，由于琴柱上一般都雕刻一個馬頭裝飾，所以由此命名。單簧管的音色比雙簧管明朗和