【正文】 總在期望，歲月終究會(huì)改變。他仕途失意，晚年也居無(wú)定所，可是這卻讓他更加深切的體味到百姓生活的不易，他更加深刻的感知著那樣的時(shí)代。”王希把我打量了一番，“哎，曾斌又開始抽簽了，不知道第二個(gè)倒霉蛋是誰(shuí)？”我雙眼死盯著抽簽箱，心中不停地念叨著：“不是我！不是我！絕對(duì)不是我！”兩只手不知什么時(shí)候死抓著兜里的糖，那勁兒簡(jiǎn)直要把糖捏碎了。參加的人將站在滑板上一邊滑一邊用剪刀刺破懸在半空中的氣球。清晨，急匆匆的趕到學(xué)校才知道其他同學(xué)的訓(xùn)練早已結(jié)束，操場(chǎng)空無(wú)一人，微微濕潤(rùn)的空氣里夾著清翻的泥土的氣息，偶爾有幾聲悅耳的鳥鳴在一排排竹林間刺破最后的寧?kù)o?；蛟S，快樂(lè)是需要不快襯托的，沒有不快也就不存在快樂(lè)?？墒怯幸惶?，朋友對(duì)我說(shuō)，她對(duì)我失望了，她說(shuō)我整天就是個(gè)書呆子，沒有一點(diǎn)人情味，她走了，我卻是呆在那里傻笑；父母對(duì)我說(shuō)，他們本以為會(huì)有一個(gè)又聰明，又機(jī)靈，又懂父母心的孩子，但是他們錯(cuò)了，他們只能給我留下痛了，一種無(wú)法說(shuō)出的心痛。接著上一次的事情說(shuō)吧。我忘不了那一天，她和我一起在寢室里聊天。同學(xué)們看我學(xué)習(xí)一向很好，居然被老師批評(píng)，都很吃驚，而我低下了頭。焦急說(shuō)：“媽媽怎么還不來(lái)，上衛(wèi)生間還需要那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”耐心說(shuō)：“沒有關(guān)系，說(shuō)不定媽媽有急事呢？再等等吧！”兩三分鐘過(guò)去了，焦急又說(shuō)：“媽媽不會(huì)是不要我們了吧？怎么辦呀！”耐心反問(wèn)說(shuō)：“不可能的！媽媽的包還在這兒，她肯定還要回來(lái)拿包，怎么能不要我們呢？”焦急說(shuō)：“包不拿不會(huì)再買呀？你的智商有問(wèn)題嗎？”“我看你的智商才有問(wèn)題呢！”耐心大聲說(shuō)，“媽媽抱里面還有皮夾呢！里面有許多錢和卡，不可能再拿的！”短暫的五分鐘又過(guò)去了。我想伸手去握爸爸的手，可是我一點(diǎn)力氣都沒有，爸爸哭了，很傷心，一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸今天竟然哭了，我意識(shí)到了自己病情的嚴(yán)重性。折騰了半天，簡(jiǎn)直就是白費(fèi)力氣。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的痛苦作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。心里還在掙扎：大小姐啊!你的數(shù)學(xué)是準(zhǔn)備要掛科了嗎?考個(gè)84回來(lái)簡(jiǎn)直在羞辱你自己!為什么要做個(gè)自以為是不聽老師話的人呢!你這家伙有何用!……各種聲音在我的腦子里回蕩，我在學(xué)校里忍住的眼淚最終還是爆發(fā)出來(lái)了，漫長(zhǎng)地、漸漸地、濕透了我的被子和床單……那天晚上，我差不多十一點(diǎn)多鐘還是十二點(diǎn)鐘才入眠的。我也只有把心情放樂(lè)觀一些。痛苦作文 篇5想起昨天的遭遇，真是痛苦萬(wàn)分，就連我的一些朋友也為我感到憤怒。然而，我的人生，曾經(jīng)沒有過(guò)太熟悉的人，現(xiàn)在也不存在陌不陌生。上英語(yǔ)課，同學(xué)們都在做講義。“停－－”老師拖著長(zhǎng)音。痛苦作文 篇2幼蟲沒有經(jīng)歷破繭的劇痛，怎么會(huì)變成迷人的花蝴蝶呢？是??！正因?yàn)榻?jīng)受住了化蛹成蝶的痛苦，才擁有了令人羨慕的彩衣。因?yàn)橥纯嗟囊蛩貢r(shí)刻伴隨著你。 甜 每次被老師表?yè)P(yáng)，每次拿到獎(jiǎng)狀，我總是隔著大老遠(yuǎn)就喊道：“爸爸媽媽，我被表?yè)P(yáng)了，我得到獎(jiǎng)狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛的東西，帶我去吃最喜歡的美食。有時(shí)直拼得心力交瘁、精疲力竭、渾身傷痕，也還是沒有抵達(dá)期望中的轟轟轟烈、輝輝煌煌、瀟瀟灑灑的人生巔峰，卻更多的遭受了來(lái)自現(xiàn)代社會(huì)的各種責(zé)難與重負(fù)，時(shí)刻都掙扎在一個(gè)由抑郁、煩惱、苦難、痛苦郁結(jié)的窠臼中，不能自拔，于是，似乎發(fā)自內(nèi)心的慨嘆油然而生——這世界太復(fù)雜，這人生太艱難！依我看，這世界復(fù)不復(fù)雜，關(guān)鍵在于人心。訓(xùn)練的時(shí)候都把保鮮膜把我的大腿，肚子裹起來(lái)?？傻搅说诙?，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，看看身后只剩下兩三個(gè)人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅(jiān)持著。終于在痛苦中破蛹成蝶，懂得了雛鷹在懸崖上躍起，在風(fēng)雨奮力前沖，是經(jīng)過(guò)父母的叮囑與鼓勵(lì)，是一次摔得遍體鱗傷后才有了堅(jiān)硬的翅膀。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。這也可以視作痛苦美麗的一部分，它能夠證明幸福存在，既然幸福都是美麗的，難道痛苦還不美麗么？但是，說(shuō)話最怕的就是“但是”二字了，因?yàn)榻酉聛?lái)的內(nèi)容基本上要進(jìn)行180度大回旋式的批判。惡趣味的上帝不會(huì)讓每個(gè)人都Happy，所以必然會(huì)有痛苦；這就是痛苦存在的理由，或者是快樂(lè)存在的結(jié)果。痛苦，你姍姍而來(lái)，面帶微笑，留給了人們一筆寶貴的財(cái)富；痛苦，你又悄悄離去，留下了美麗的天空，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。痛苦是一個(gè)白色的謊言。別人總會(huì)談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，總會(huì)嘲笑成績(jī)不好的我，一時(shí)間我感覺我沒臉再呆在這。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的痛苦作文9篇，希望能夠幫助到大家。我告訴你，愛沒有公平與不公平之分，在上帝面前，我們是一樣的。被永恒地拋入海底。想要快樂(lè)，先和痛苦握個(gè)手吧！痛苦作文 篇6說(shuō)到這舞蹈，我可是又愛又恨哪!愛，我從小就喜歡跳舞，對(duì)它愛也是正常的。在石頭面前倒下的人不計(jì)其數(shù)，原因就是他們不堪痛苦，沒有堅(jiān)持下去，選擇了放棄和投降。我將那幾塊零件拼在一起，想將就坐著，身上收集了各種各樣眼睛折來(lái)的好奇的光?！八懔税?，英語(yǔ)書明天再背吧。我喜歡的跆拳道，原來(lái)是伴隨著痛苦的。痛苦劈叉作文星期五的上午，我一下樓就看見爸爸在聽廣播。我是一個(gè)被愛折磨的死去活來(lái)的人，也就是因?yàn)閻勖刻焐钤诠聠蔚睦为z，所有的人不會(huì)了解我此刻的心情簡(jiǎn)單明了的說(shuō)，我比一只失去卵巢的青蛙還要可憐，聲音所過(guò)之處是一地安靜，在這無(wú)理取鬧的背后誰(shuí)在草原上不停的奔跑，掀開你虛偽的面紗我把芬芳留給了年華。為什么說(shuō)她怪呢？她怪就怪在和同學(xué)們一起玩游戲時(shí)，她總不想贏，而想輸，哪有這樣的人？ 課間休息時(shí)，同學(xué)們總聚在一起玩石頭，剪子，布的，誰(shuí)輸就得劈叉，我們都想贏，不想輸，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)劈叉?。〔幌胱屪约撼鲅笙?。我犯難地說(shuō)：“不會(huì)吧，這是什么練習(xí)呀？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)練習(xí)是體能測(cè)試，后面還有柔道測(cè)試。被病魔折磨得沒有人形的病人，就會(huì)有一種痛苦感，甚至有了輕生的念頭；身為醫(yī)生卻無(wú)法挽救病人的生命，這是醫(yī)生的痛苦。英語(yǔ)課上，果然老師隨機(jī)抽背短語(yǔ)，當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我只能靠別人給我“打電話”，害得我很狼狽。我坐在那兒搖搖晃晃，生怕“一失足成千古恨”。快樂(lè)源于痛苦?！崩蠋熅驼f(shuō)：“哦，你去拿吧。但你要記住，痛苦不僅僅是你的災(zāi)難，它也是你的財(cái)富。這就是我們的青春。老師一次次的心理疏導(dǎo)，對(duì)我似乎起不了什么作用。一剎那間覺得自己的這點(diǎn)悲傷好似不算什么。痛苦是激發(fā)潛能的催化劑。直面痛苦對(duì)科學(xué)家而言，只是成就輝煌的良劑。個(gè)人所感受到的痛苦，無(wú)疑是來(lái)自于他的日常生活。一言以蔽之，痛苦在痛苦的時(shí)候是美麗的，在不痛苦的時(shí)候是痛苦的。在昏暗的燈光中，在心身的疲憊中，在無(wú)言的痛苦中，我慢慢的正在成長(zhǎng)。感謝人生路途的荊棘，感謝風(fēng)雨旅程的痛苦，感謝孤獨(dú)寂寞的歲月，是你們讓我洗盡鉛華，沿著成長(zhǎng)的足跡，走向成熟，走向未來(lái)?？斓轿伊耍壹染o張又忐忑，生怕給班級(jí)拖后腿。 經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈，帶著汗水和淚的訓(xùn)練，在8月10號(hào)，我參加了南藝附中藝術(shù)團(tuán)的考試。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)，其實(shí)一直都在我們身旁，并且沖我們點(diǎn)頭、微笑呢。倒霉的事發(fā)生了，由于玩得太過(guò)火，我的暑假作業(yè)本弄丟了。一位哲學(xué)家說(shuō)得好，沒有什么比快樂(lè)更使人顯得美麗。早上五點(diǎn)鐘，天剛蒙蒙亮，學(xué)校的操場(chǎng)上，早早地有一群學(xué)生在訓(xùn)練，不是別人，那正是我所在的田徑訓(xùn)練隊(duì)。一向上課神情專注的同桌被嚇的打了一個(gè)激靈。我心里那個(gè)屈得慌，憋了一肚子的火，講義怎么也做不下去，在那兒抓頭皮，這一抓不要緊，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我平衡沒把住，“絕望”地倒了下去?！蔽也恢罏槭裁此麄儠?huì)一下子生氣，或許是因?yàn)槁犖业谋г固嗔?。?dāng)上課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的書包被掀了?？墒墙?jīng)過(guò)那次測(cè)驗(yàn)之后，我對(duì)這個(gè)想法有點(diǎn)動(dòng)搖了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我一定會(huì)再次創(chuàng)下更佳成績(jī)!痛苦作文 篇7“終于等到今天了，真期待?。。　边@是我踏進(jìn)軍校所說(shuō)的第一句話，我們換上軍服，就成了一名小軍人了。這天，我正在寫作業(yè)，忽然，聽見一陣響聲，我舉目一看，天哪！你猜怎么樣？那個(gè)女同學(xué)和班上號(hào)稱“神經(jīng)熊”的同學(xué)打了起來(lái)！我馬上沖了過(guò)去，說(shuō)“要打就打我別打她！”說(shuō)著，就打了起來(lái)。我被氣得哭笑不得，又沒有辦法，只好擦幾下，把本子拉回來(lái)。醫(yī)生們用很多我叫不上名字的機(jī)器檢查了我的身體，初步診斷我的左肺部感染。我激動(dòng)的抱著幾個(gè)哥們兒又蹦又跳，但這并不能表達(dá)出我心中的激動(dòng)，總想高歌一曲“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著快樂(lè)的童年。痛苦作文 篇1痛，是什么感覺。老師來(lái)到我們的寢室檢查我們的柜子，我吃了一驚，看了看她，她裝作是一副毫不知情的樣子，還在假裝的哭。我不是敢做不敢當(dāng)?shù)娜?，可是我沒有做過(guò)的事，為什么也要我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)？我做出的事，我一定會(huì)負(fù)責(zé)，為什么別人做的事情，也要我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)？我有這個(gè)義務(wù)么？最后，我還是放棄了。啊，蝶??！你要飛去哪里，是去尋找你的幸福嗎？還是去尋你的自由呢？手心里接上一滴眼淚，便化作一顆珍珠。這應(yīng)該是受虛榮心驅(qū)使吧。每邁出的一步距離卻與時(shí)間構(gòu)成反比，體力不支讓原來(lái)同樣的距離仿佛被翻倍的重疊和延長(zhǎng)，同時(shí)出現(xiàn)頭暈?zāi)垦Ｅc麻木的機(jī)械式狀態(tài)。從那以后，伙伴們都叫我膽小鬼。心早已不像剛才咚咚地跳，而是像一條繃緊弦，似乎一拉就斷。人口增長(zhǎng)是他的壓力，種子的雜交需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次結(jié)果未知的實(shí)驗(yàn)，他沒有什么可以借鑒的前人，這一切他得自己摸索。我們不再單純，我們不再渴望，我們不在童真，我們不再幻想，我們不在渴望童話。痛苦與美麗是并存的，就像只有經(jīng)歷攀登的艱難之后，才能體味眾山小的境界一樣。這次游戲讓我懂得了：戰(zhàn)勝對(duì)手是力氣，戰(zhàn)勝自己是勇氣，在漫長(zhǎng)的人生道路上，只有大膽嘗試，不斷戰(zhàn)勝自己，才能取得成功?！芭椤币宦暻宕嗟臍馇虮?，嚇得我直捂上了耳朵。我們正值青春年少，總會(huì)經(jīng)過(guò)時(shí)間的考量，逐漸跨過(guò)稚嫩的門檻走向成熟，當(dāng)痛苦一直被延續(xù)，當(dāng)希望被抹上陰暗的油漬。我只能說(shuō)寫得非常不錯(cuò),一針見血,小作者對(duì)事物看法透徹.痛苦作文 篇4只有真正經(jīng)歷浴火重生才懂得煎熬的滋味，當(dāng)我們所感受的痛苦終于結(jié)束之后，才體會(huì)到它獨(dú)特的美麗。或者，從某種意義上說(shuō)，地位本身就代表一種快樂(lè)吧——盡管它有時(shí)也是一種負(fù)荷。痛非苦，但是有痛就有苦，有苦就有痛。身體上的傷口可以包扎，而心傷，卻無(wú)法止血，只能看它自己慢慢愈合，無(wú)能為力。之后，他曾經(jīng)告訴我，痛沒有那么簡(jiǎn)單，身體上的疼痛會(huì)消失不見，而有的痛卻那么刻骨銘心。上天保佑……風(fēng)箏，我離你還有多遠(yuǎn)!痛苦作文 篇6這件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)想起就覺得對(duì)不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實(shí)。先打大的，后打小的。爸爸媽媽被嚇得不知所措，趕緊打電話叫車，把我送進(jìn)了醫(yī)院。我把牙刷放在桌上，右手在擠牙膏的同時(shí)不住地發(fā)抖，老是擠不上?！鞍?，終于可以開飯嘍！”“不要?jiǎng)涌?，我沒說(shuō)呢，等你們安靜了再吃！”沒辦法，只好服從。我的數(shù)學(xué)卷，發(fā)下來(lái)了?！贝藭r(shí)，我的褲子還在滴水。昨天早上，我媽跟我說(shuō)，房頂上的花枯萎了，但不知道是什么原因?！蔽沂且粋€(gè)患有重度抑郁癥的女孩子，患病的原因，大概是因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向吧，又或者，我的生命注定與精神疾病共存。總算下課了，我顧不得疼痛，沖下座位，跑到班長(zhǎng)面前，問(wèn)：“老班，你知道到哪兒修板凳？”老班正在做物理題，嫌我打亂了他的思路，抬起一雙迷蒙的大眼睛，極不耐煩地說(shuō)：“你忘啦，班主任前天才說(shuō)過(guò)，板凳壞了自己看著辦，甭想找他簽字去修！”我心里灰灰的，但我一向喜歡息事寧人，只好自己抱著那板凳化作的鐵條和木板回到座位上?！皠倓?分鐘。星期三早晨，天才蒙蒙亮，媽媽叫我起床，我卻四肢無(wú)力，根本無(wú)法站起來(lái)，媽媽摸了摸我的額頭說(shuō)：“可能是發(fā)燒了，快點(diǎn)起來(lái)去看看吧！”說(shuō)完，立即幫我穿好衣服，我有氣無(wú)力地下床去刷牙、洗臉，然后上了醫(yī)院。 成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長(zhǎng)的路E，我學(xué)會(huì)了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)很多盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長(zhǎng)過(guò)程中的調(diào)味品，缺一不可。自覺性不高的我，成績(jī)自然是像坐滑梯樣不停地往下滑，不。因?yàn)槲蚁嘈畔瓤嗪筇?，只要自己有?mèng)想，只要自己為了自己的夢(mèng)想不懈的醋努力，我相信一定可以辦到的。早晨的八點(diǎn)到十點(diǎn)是我參加舞蹈考級(jí)的訓(xùn)練。我站在跑道上，看著刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。年少輕狂時(shí)的我總認(rèn)為自己什么都行，什么都會(huì)，不愿意聽父母那善意的嘮叨，不理會(huì)老師那諄諄的教誨，不理解社會(huì)那繁多的規(guī)定，貿(mào)然上路。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。那樣說(shuō)太無(wú)力?；ò晟⒘耍亻_；莖彎了，長(zhǎng)直；羽毛淋濕了，曬干……對(duì)個(gè)人而言，能夠直面痛苦又何嘗不是一種心靈上的逾越和征服？我們微小的人??！能夠直面痛苦，將痛苦化為我們?nèi)松囊粔K基石，支撐我們?nèi)ネ瓿?，去成就屬于我們自己的?mèng)想。其實(shí)，只是他們還沒有發(fā)現(xiàn)這種解藥罷了，痛苦的解藥就是痛苦。痛苦作文 篇2痛苦，你姍姍而來(lái)，帶著微笑，在人們的心中留下永恒的烙印，是你，教會(huì)了人們堅(jiān)強(qiáng)；是你，推動(dòng)了時(shí)代的步伐；是你，創(chuàng)造了美麗。月光灑落在大地上，顯得那樣蒼白。大概4：30分左右，我感覺又燒起來(lái)了，于是我給媽媽打了個(gè)電話，問(wèn)她該怎么辦。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。我想起了我國(guó)著名的舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。他的精神，使世界各個(gè)角落開滿了不屈的青春之花，感召了一大堆青年人。眾所周知，20xx“春晚”中的一個(gè)節(jié)目《千手觀音》的場(chǎng)面是何等美麗，而節(jié)目背后的故事，又是何等的感人——主演邰麗華的故事感動(dòng)中國(guó)。我心里著實(shí)不是個(gè)滋味，屁股痛的像被火燒一樣。數(shù)學(xué)考試向來(lái)只有一節(jié)課的時(shí)間，再加上有幾道題目頗費(fèi)解，考試時(shí)間當(dāng)然不夠用了，回家后向老爸傾吐，老爸卻說(shuō)我答題速度太慢了，說(shuō)得我心里酸酸的，不過(guò)確實(shí)如此。我說(shuō)：“爸爸我現(xiàn)在可以去嗎？”爸爸猶豫一下，慢慢地說(shuō)：“你用力還到位，動(dòng)作較準(zhǔn)，有一定的天賦，你通過(guò)。圍觀的同學(xué)禁不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，大家紛紛讓她教劈叉。第一篇：【熱門】痛苦作文集錦【熱門】痛苦作文集錦9篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。我們劈叉的時(shí)候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的時(shí)候就像沒有骨頭，輕輕松松就劈下去。最后，是練習(xí)柔道測(cè)試，我又成功。時(shí)間，似乎是無(wú)情的，讓我慢慢被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我扭頭定睛一看，原來(lái)是我的板凳壞了！他嘟噥道：“嚇?biāo)牢伊?，我還以為孫悟空從石頭中橫空出世了呢！”隨著這一聲巨響，眾同學(xué)的目光像聚光燈一樣聚到了我身上。后面