五年級語文竊讀記教學設(shè)計2(專業(yè)版)
【正文】 今有論：我們要終身學習。大些！再大些！rsquo。竊讀rsquo。 ?。?）師：再用心讀讀這些句子，你能從中感受到什么呢一句或幾句都可以，感受長短不限。小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進。 ?、谥该x字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋?！ 。?）師相機出示相關(guān)句子?！ 。?）指導(dǎo)朗讀?！ 、嘣僦该x。 師：只是為了── 生答：讀完書！ ↘讀全文，整理思緒 ?、賻煟耗敲创藭r文中的我在你心目中是個怎樣的學生呢 ?、谥该??！ 、谟^察書寫位置?！ 、軒煟耗阌羞^類似的經(jīng)歷嗎你能學著樣子寫上幾句嗎相信自己！你一定能行！ ?、輰W生練寫。他很聰明，一直在假裝，象下雨天假裝成沒辦法離開的樣子，其實是巴不得呢。（課件展示） ?、軒煟何覀兌贾溃首x講究抑揚頓挫。這雨，害得我回不去了。 ?、菪〗Y(jié)：原來課文記敘了（師板書：記）我因買不起書而偷偷躲在書店里讀書的事情?！ 、墼俅螢g覽課文，想想課文講了一個怎樣的故事 ?、苤该?。 ◆我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：lsquo。的滋味?！ 煟菏菃岫紦某闪诉@個樣子還能讀書嗎 生：能?！ 、坌〗Y(jié)：寫得多好的句子呀，它寫出了──生答：作者的動作和心理，它寫出了──生答：矛盾的言和行，正是這樣截然相反的描寫，將一個想盡一切辦法讀書孩子的形象展現(xiàn)在我們面前了?！ 、?
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