【正文】 千鋒android培訓(xùn)推出的android應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)課程三個(gè)系列，將使用案例驅(qū)動(dòng)課程，讓學(xué)員在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，真正掌握Android技術(shù)，快速成為android應(yīng)用開(kāi)發(fā)大咖。當(dāng)創(chuàng)建你的應(yīng)用程序的時(shí)候，記住這一點(diǎn)。（例如，避免使用硬編碼位置而 使用相對(duì)布局。當(dāng)設(shè)計(jì)UI屏幕時(shí)，請(qǐng)一定要使用多個(gè)Activity對(duì)象實(shí)例。那 就是說(shuō)，不要在 BroadcastReceiver或在后臺(tái)運(yùn)行的 Service中調(diào)用 callActivity()?？梢燥@而易見(jiàn)地說(shuō)，其它Activity（例如，“Ining Phone Call”應(yīng)用程序）可能會(huì)在任何時(shí)候彈出來(lái)遮蓋你的Activity，記住這個(gè)事實(shí)很重要。避免這些問(wèn)題，有助于理解應(yīng)用程序運(yùn)行的上下文和系統(tǒng)的交互過(guò)程，而這些又正影響著你的應(yīng)用程序。一旦下定決心，也就要開(kāi)始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的。作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。那個(gè)控件顯示哪個(gè)列的值，這是需要配置的。對(duì)比較特殊的界面也可以通過(guò)處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過(guò)java代碼直接創(chuàng)建View進(jìn)行添加，不過(guò)這種方式比較復(fù)雜。第二篇：《Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)》個(gè)人總結(jié)報(bào)告《Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)》個(gè)人總結(jié)報(bào)告剛開(kāi)始接觸Android感覺(jué)到它很有意思，在界面開(kāi)發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu)，更加方便，視覺(jué)上也是非常的酷，在前期我通過(guò)的大量的Android SDK開(kāi)發(fā)范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管例子之間的連接比較零散，不過(guò)通過(guò)這些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想，因?yàn)锳ndroid在現(xiàn)在也是全新的技術(shù)和框架，在其中我也學(xué)到了如何用單例模式、工廠模式等常用的設(shè)計(jì)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)API進(jìn)行開(kāi)發(fā)客戶端，對(duì)Request發(fā)送，Response處理中通過(guò)比較方便的JSON對(duì)象傳輸，以及對(duì)XML、JSON、圖片、業(yè)務(wù)等下載處理，對(duì)API接口調(diào)用等問(wèn)題處理。Cursor前面說(shuō)過(guò)，是一個(gè)指向數(shù)據(jù)源的隨機(jī)迭代器，將View綁定到Cursor通常要設(shè)置這樣幾個(gè)參數(shù)。你也可以利用ViewInflate，動(dòng)態(tài)從一個(gè)XML創(chuàng)建一個(gè)控件。就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格?？偟膩?lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。作為開(kāi) 發(fā)者來(lái)說(shuō)，允許我們把整個(gè)系統(tǒng)看作是更大的組件集合。這意味著你可以修改數(shù)據(jù)的內(nèi)部格式，而不用修改由 ContentProvider暴露的接口，這樣，也不會(huì)影響其它應(yīng)用程序。這會(huì)延遲輸入處理，并導(dǎo)致ANR對(duì)話框。確保你的布局和圖片能足夠靈活地在不同的設(shè)備屏幕上正 常顯示。Android 可以支持多種外觀形狀。Android培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為不少企業(yè)選拔人才的重中之選。幫助廣大欲從事Android系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的畢業(yè)生與技術(shù)人員，掌握Android系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的全面技術(shù)能力，達(dá)到企業(yè)開(kāi)發(fā)人員所具備的能力要求，深入理解系統(tǒng)的核心組成，激發(fā)興趣并且引導(dǎo)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)就業(yè)：Android開(kāi)發(fā)工程師、Android系統(tǒng)架構(gòu)工程師、Android系統(tǒng)移植工程師。移動(dòng)設(shè)備是電池供電的，如果我們能讓每次充電的電池使用得更持久一些，那么每個(gè)人都會(huì)更加開(kāi)心—— 尤其是用戶。所有的都提供數(shù)據(jù)訪問(wèn)，但之間肯定有更快的。你的“main”Activity和其它之間的唯一不同點(diǎn) 是“main”“”動(dòng)作感興趣的Activity。視乎你的應(yīng)用程序所做的事情，這可能是個(gè)壞消息。當(dāng)然了，除非你事先保存了正在進(jìn)行的工作。這可能看起來(lái)沒(méi)啥大礙，尤其是你在模擬器上單獨(dú)地構(gòu)建和測(cè)試你 的應(yīng)用程序的時(shí)候。就我們xx專業(yè)而言，面試時(shí)常遇見(jiàn)的問(wèn)題就是“Android專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)android專業(yè)并沒(méi)有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問(wèn)題。正是因?yàn)楸诌@樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以軟件技術(shù)專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。一個(gè)主要用于顯示數(shù)據(jù)內(nèi)容的Activity，可以選擇派生自ListActivity。通常是用View（包括ViewGroup）控件配上XML的樣式來(lái)做的。用圖給出所開(kāi)發(fā)程序系統(tǒng)的實(shí)際處理流程?？梢酝ㄟ^(guò)一個(gè) ListAdapter綁定到一個(gè)數(shù)據(jù)源上。界面的動(dòng)態(tài)性有時(shí)候是不可避免的，比如說(shuō)菜單就是一個(gè)需要經(jīng)常根據(jù)光標(biāo)