android操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)報告-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。界面的動態(tài)性有時候是不可避免的，比如說菜單就是一個需要經(jīng)常根據(jù)光標(biāo)位置提供不同的選項。如果你覺得只有一個ListView的界面太突兀，你可以為這個ListActivity指定一個Layout，需要注意的是，你需要提供一個id為android:id/list的ListView控件，避免Activity在內(nèi)部偷偷尋找該控件的時候失敗。如果是一個數(shù)據(jù)顯示密集的應(yīng)用，且你對UI有些追求，這個工作估計是必不可少的。一個是每一行的樣式，稱作Row Layout，其實就是一個普通的Layout的XML文件?？梢酝ㄟ^一個 ListAdapter綁定到一個數(shù)據(jù)源上。從控件的使用上，和網(wǎng)頁的設(shè)計類似，盡量用parent_width之類的抽象長度，用Theme來做風(fēng)格，抽取所有的字串等信息做本地化設(shè)計。Android的界面顯示同樣也是基于控件的。首先在界面上，我們同樣可以通過不同布局進行設(shè)計非?？岬慕缑妫@些界面可以通過include進行引入，和jsp、html也有相通的地方，同樣在android上可以用到自定義的樣式這和css也有比較相通的地方，我們可以通過一些公用的方法寫個BaseActivity這個基類，通過繼承方式比較不錯的實現(xiàn)了Activity的界面，因為這樣你可以Header(頭部)和Footer(尾部)進行處理一些觸發(fā)事件或者特效等。用圖給出所開發(fā)程序系統(tǒng)的實際處理流程。第一篇：Android操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)報告Android操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)報告項目名稱： 作者： 學(xué)號： 完成時間：本次應(yīng)用開發(fā)的預(yù)期目的及相關(guān)功能介紹。給出開發(fā)過程中出現(xiàn)錯誤的原因分析。布局模式以相對模式為主，線線布局模式可以在比較簡單的include進行完成，最重要的一點就是：我們可以自己通過重寫方法或者通過實現(xiàn)View或者Layout等類進行擴充項目需要的布局(或者控件),在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)Android為我們提供了很好的類似反射機制，通過Layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。通常是用View（包括ViewGroup）控件配上XML的樣式來做的。相關(guān)內(nèi)容參看Implementing a UI就好。ListAdapter是一個抽象類，主要的實現(xiàn)類包括SimpleAdapter和 SimpleCursorAdapter。還有就是一個列和現(xiàn)實控件的對應(yīng)關(guān)系。一個主要用于顯示數(shù)據(jù)內(nèi)容的Activity，可以選擇派生自ListActivity。除了這些要求，做好UI還有注意易用性和效率。這個東西Android很人道的考慮到了，你可以參看NodeList這個Sample。在此次專業(yè)實習(xí)的過程中，我進入了廣州外語通科技有限公司當(dāng)任Android開發(fā)實習(xí)生，并參加了兩次大項目的研發(fā)，從實際到理論，加深了我們對軟件技術(shù)專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務(wù)，給了我們以軟件技術(shù)專業(yè)的具體實際的體驗。如果說前兩次的參觀實習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和軟件技術(shù)專業(yè)的神秘面紗。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí)，無疑是給了我們對Android專業(yè)的清晰認(rèn)識，這也是最為軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。就我們xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“Android專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對android專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。進入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁！XXX20160108第四篇：android 開發(fā)心得即 使你的應(yīng)用程序是快速且響應(yīng)靈敏的，但一些設(shè)計仍然會給用戶造成問題——與其它應(yīng)用程序或?qū)υ捒蛭词孪扔媱澋慕换ィ馔獾臄?shù)據(jù)丟失，意料之外的阻塞等等。這可能看起來沒啥大礙，尤其是你在模擬器上單獨地構(gòu)建和測試你 的應(yīng)用程序的時候。為了避免這些問題，你的應(yīng)用程序應(yīng)該使
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