【正文】 她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又馬上看了看手上的小孩有沒(méi)有受傷。愛(ài)是人們永恒的主題。于是，她就把錢包掉在了車上，當(dāng)時(shí)她自己還不知道。”就行了，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“香九齡，能溫席”，得到無(wú)數(shù)人傳譽(yù)；現(xiàn)有“全國(guó)道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔照顧公婆的事跡”，感動(dòng)世人。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。文明在我們生活中無(wú)處不在，無(wú)處不有。文明需要大家來(lái)參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)讓座的青年是一位盲人！車?yán)镒兊卯惾话察o，我們對(duì)這位青年肅然起敬！想起環(huán)衛(wèi)工人那么任勞任怨，想起青年的高尚文明的情操，我們是不是因該付出一點(diǎn)行動(dòng)呢？我認(rèn)為因該從小事做起，不積小流無(wú)以至江海，不積踏步無(wú)以至千里。只要我的父母在十字路口等綠燈時(shí)，有闖紅燈的欲望，我就會(huì)盡力去阻止我父母，不讓我父母闖紅燈，直到綠燈亮后再讓我父母過(guò)去。文明禮儀也并不是偉人、名人才具備的。呀，這是誰(shuí)吐的痰！老師用粉筆在黑板上畫了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，還是沒(méi)人站起來(lái)，老師用嚴(yán)厲的聲音再次問(wèn)道：“誰(shuí)吐的？”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。媽媽更是讓我感動(dòng)。”那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。在我心中，禮貌是一舉手一投足，一個(gè)小細(xì)節(jié)。文明禮儀處處不在，是同學(xué)困難時(shí)熱情的幫助，是見(jiàn)到朋友是一聲前切的問(wèn)候，是在公共場(chǎng)所遵守秩序……文明禮儀不僅是一種良好的道德品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。”主人把椅子移了一下說(shuō)：“老同學(xué)坐吧，快坐。講文明的人有很多，這固然是值得欣慰的；但遺憾的是，不講文明、舉止不雅的人也不少。自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到賴床是意志薄弱的表現(xiàn)，長(zhǎng)大也干不成大事。胖乎乎的小手牽著皺巴巴的大手，慢慢向馬路對(duì)面走去。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。文明伴我行作文1在古時(shí)候，有文明和有道德的人被稱為“君子”，由此看來(lái)，養(yǎng)成講文明的優(yōu)良傳統(tǒng)是很早便流傳下來(lái)的。為了讓中華民族“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的稱號(hào)重新在世界上放出奇光異彩，讓我們攜起手來(lái)，說(shuō)文明話、辦文明史、做文明人、創(chuàng)文明城！文明伴我行作文14來(lái)了，G20！來(lái)了，G20！在我們浙江人民翹首以盼下，這次杭州的G20峰會(huì)指日可待，進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。堅(jiān)守規(guī)則，亦是我們每個(gè)公民應(yīng)該具備的素質(zhì)和美德??！當(dāng)你搭乘自動(dòng)扶梯時(shí)，是靠右站立，空出左側(cè)，以便有急事的人在左側(cè)順利通過(guò)，還是無(wú)意識(shí)地隨便站？當(dāng)你進(jìn)入圖書館，你是安靜地借閱，還是目中無(wú)人地大聲喧嘩？當(dāng)你乘坐公交車時(shí)，是自覺(jué)排隊(duì)上車，還是爭(zhēng)搶座位？……這些看似平常的生活小事，都蘊(yùn)含著規(guī)則，需要我們?nèi)?jiān)守。如果我們每個(gè)人都擁有好的文明禮儀，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。我們?cè)诩依镆龅阶鹬馗改?，學(xué)會(huì)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，聽父母的話，孝敬父母。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故?！靶』镒?，小伙子！“少年回頭一看，一位老大爺正坐，在院子里朝他招手。呀！那不是那位叔叔嗎？怎么回事呢？原來(lái)，那一位叔叔開車太快，被警察發(fā)現(xiàn)了。公園里，一對(duì)父子正在閑游。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫€(gè)人形象。他們有的掃走廊，有的掃報(bào)恩寺塔，有的擦石獅子，有的用網(wǎng)子打撈湖里的垃圾……他們的衣服弄臟了，汗水從他們臉上流下來(lái)，可他們卻一點(diǎn)也不在乎。車還在行駛，而我的心卻漾起了文明的漣漪……星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們應(yīng)該貢獻(xiàn)什么？讓我們手牽手，做一個(gè)文明人。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。然后自己緊靠著墻，讓這位小同學(xué)下樓了，他才下樓。在我們的身邊，其實(shí)也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著一盆水上樓。因此讓我們大家都做文明事，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明之人。車子開動(dòng)著，兩位老人來(lái)回渡動(dòng)著。我和同學(xué)爬上了至喜亭，一股怪味撲面而來(lái)。我們從小接受文明禮儀的教育。他們?cè)谲嚿媳粩D得左搖右擺，嬰兒被擠哭了，婦女無(wú)可奈何地望著坐在座位上的人們。各位同學(xué)們，你們看到這一切，而不感到同情，憐憫和可惜？有一次，我在回家的路上走著，手拿著在奧數(shù)班里考的１１６分的這一張?jiān)嚲?，一蹦一跳，高興極了，準(zhǔn)備受到媽媽親切地表?yè)P(yáng)。有個(gè)少年，他不好好學(xué)習(xí)，在所住的小區(qū)里偷人家的東西，然后逃學(xué)去網(wǎng)吧。一場(chǎng)交通事故可以讓一個(gè)家庭支離破碎，產(chǎn)生一個(gè)孤兒無(wú)人撫養(yǎng)、產(chǎn)生一個(gè)年邁的老人無(wú)人瞻養(yǎng)……給社會(huì)帶來(lái)了許許多多的問(wèn)題。講文明，有禮貌是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。比如：一句安慰的話語(yǔ)，一個(gè)充滿慈祥的微笑，帶給我們的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊……文明帶給我們的幸福是無(wú)形的，但又像物體那樣地真實(shí)。這司機(jī)真不近人情！我心里憤憤地想，寧可空著三個(gè)座位，也不帶這一家子回酒店。這一則報(bào)道讓我為之一振：你還會(huì)懷疑中華民族“文明古國(guó)”的光榮稱號(hào)嗎？你還會(huì)擔(dān)心“禮儀之邦”的稱號(hào)不會(huì)屹立于世嗎？同學(xué)沒(méi)有筆，我借給他一支筆；小弟弟摔跤了，我把他扶起來(lái)；媽媽下班回家，我遞上一杯水……這是舉手之勞，這是文明的延續(xù)。衣服放進(jìn)“大熊貓”后，會(huì)有八成捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，其余的“廢物利用”，做成坐墊，手套等新產(chǎn)品，這樣豈不是更好。周恩來(lái)總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。突然，他看到了那個(gè)滿臉皺紋的老婦人。正因?yàn)槿绱耍呐笥押芏?。一?huì)兒，有一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上了地鐵，因?yàn)榈罔F上已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶只好拄著拐杖可憐巴巴地站在一旁。主人打開門后特別熱情的請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人倒茶。因?yàn)橹挥羞@樣我們才是一位合格的小公民！文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起，發(fā)揚(yáng)講文明守禮儀的好習(xí)慣，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范自己，管理自己，教育自己。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧！同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧！文明伴我行作文10如果你失去了機(jī)會(huì)，你，不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)有期望；如果你失去了財(cái)富，你，不算失敗，因?yàn)樯畹暮锰幉辉谟趽]霍享受；如果你失去了禮貌，你是徹徹底底地失敗，因?yàn)槟阋褯](méi)有了做人應(yīng)有的道德?！比缓螅槺銌?wèn)一下，我向她要了一塊橡皮和一支鉛筆，并一個(gè)接一個(gè)地感謝了她..看這個(gè)禮儀對(duì)學(xué)生有禮貌的講話，就是禮儀..記得還有幾次，我上學(xué)到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)陳老師走了過(guò)來(lái)，正好走在我旁邊，我立刻敬了個(gè)禮說(shuō)：“陳老師早上好。上周，我們?nèi)胰ヅ郎?，帶了好多食物去野餐。古人講禮儀，我們更應(yīng)該講禮儀：上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，喊了一聲“起立”，同學(xué)們說(shuō)“老師好”。哪知，這位大叔也蠻不講理，跟大媽鬧起來(lái)。到了十字路口，我便停下車，一邊等綠燈亮，一邊等爸爸媽媽從后面趕上來(lái)。就但大家七言八語(yǔ)的說(shuō)著，這時(shí)，傳來(lái)司機(jī)的聲音：那位乘客可以給這位孕婦讓座？他們還沒(méi)來(lái)得急讓座。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。毫不置疑地說(shuō)，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。為了能在天空自由翱翔，為了能競(jìng)相開放。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，文明是一個(gè)國(guó)家的治國(guó)之本。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。很幸運(yùn)，一位外國(guó)旅客坐了他的車，這位外國(guó)朋友要到水繪園去參觀。文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛(ài)心。我出到嘴邊的話又收了回來(lái)。但那對(duì)母女卻一直沒(méi)能坐下。記得上一星期，我在公共汽車站等候車子。我必須把這個(gè)送回去，請(qǐng)您坐下一輛車吧。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個(gè)文明人，不要亂丟垃圾；不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈；要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。做一個(gè)文明的人，其次是要講文明、講禮儀。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。但我們比起環(huán)衛(wèi)工人，真不是太微不足道了，他們風(fēng)雨無(wú)阻，不畏嚴(yán)寒酷暑，都在工作。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話，都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起！”，才能走開。201238文明禮儀伴我行六二班：王星星我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。在家長(zhǎng)眼里，我們是含苞待放的花蕾。記得在清朝時(shí)代，李鴻章大臣出使俄國(guó)，在一場(chǎng)公開場(chǎng)合，李鴻章惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了口痰，這一舉動(dòng)，使俄國(guó)大臣以及國(guó)王都引起了強(qiáng)烈的不滿，被外國(guó)記者喧染、嘲弄。”班長(zhǎng)陳玲知錯(cuò)就改，是講文明禮儀的表現(xiàn)。我們是國(guó)家未來(lái)的小主人，我們有義務(wù)去幫助他人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。大家也不會(huì)有什么爭(zhēng)吵。狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的。當(dāng)然，還有的人很不注重文明禮儀，隨地吐痰，在公共場(chǎng)合抽煙，我們千萬(wàn)不能像這種人一樣。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名懂文明禮儀的優(yōu)秀少年吧！文明伴我行作文7講文明，懂禮貌，這是每個(gè)小學(xué)生最基本的校園禮儀。講文明禮儀是一種美德。好習(xí)慣。好習(xí)慣能使我們終身受益，而壞習(xí)慣可能會(huì)影響我們一生。德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。看來(lái)文明十分的重要。聽了那么多，你一定對(duì)G20峰會(huì)有所了解了，那么問(wèn)題來(lái)了——既然這次的峰會(huì)開展在杭州，那我們作為東道主，又該做些什么呢？我認(rèn)為這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，既然來(lái)自外國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)咱們浙江，我們必定要給人家留下好印象。文明，這是一個(gè)并不陌生的字眼。一天晚上，我和媽媽逛完商場(chǎng)準(zhǔn)備回酒店，等了好久，終于等來(lái)了酒店的巴士。因?yàn)橐粋€(gè)人的素質(zhì)不僅僅代表自己的個(gè)性，而是代表著一個(gè)國(guó)家的精神面貌。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，立即打開車門讓老奶奶上車，還拿了礦泉水給奶奶解渴，并仔細(xì)詢問(wèn)老奶奶所居住的小區(qū)，然后一直把她送到了小區(qū)門口。少年很疑惑，可他并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。為了時(shí)間，不能爭(zhēng)分奪秒。不要以為丟一團(tuán)紙，吐一口痰，是沒(méi)關(guān)系的，丟了，吐了，沒(méi)人會(huì)把你怎么樣，如果抱著這樣的態(tài)度，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這，是一種不文明的行為，會(huì)讓人厭惡。文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著莫大的影響。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉搖晃著，歡笑著，好像在唱著贊美的歌。雖然有時(shí)文明會(huì)被“污染”，但只要努力，文明就會(huì)像火炬一樣在我們心中傳遞。我找了個(gè)地方多雨，準(zhǔn)備等雨小了再走。有一次，我在學(xué)校里看到有一群小朋友正在玩耍，我看到他們玩的很開心，但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩，而且吃過(guò)果皮紙屑是胡亂的扔?！蔽覀円?jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。我情不自禁感嘆：文明就在我身邊……上一次，我和媽媽去湖塘購(gòu)物，擁擠著上了公車。那些滿腹經(jīng)綸的詩(shī)人身上全是游人留下的各種字跡。從點(diǎn)滴小事做起，那么文明就在我們的身邊。讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！文明伴我行作文5文明，是一種風(fēng)格，是一種人人向往的風(fēng)格，它能使人不對(duì)你流露出厭惡的態(tài)度，但是，這又似乎很難做到。而米歌遙卻說(shuō)：生命是一條艱難的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。“可那時(shí)年幼的我并不把他們的話放在心上，甚至去拿他人的東西占為己有，爸爸知道了，他沒(méi)有打我，而是送給我了一本厚厚的書讓我看，我那緊張的神情頓時(shí)又松馳了下來(lái)，可當(dāng)我打開書本的第一頁(yè)，眼淚卻不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。有的小孩在馬路上追逐打鬧影響交通，機(jī)動(dòng)車遇到紅燈也不?！麄兌荚谂c死神打著交道。如果我們?nèi)祟愐粋€(gè)人扔一個(gè)包裝袋，那我們?nèi)珖?guó)十三億人，一天就扔了十三億個(gè)包裝袋，那一年呢？你算一算看！到底有多少個(gè)包裝袋呢？如果是這樣下去，就可以想象得到，后果是怎么樣？日積月累，長(zhǎng)年累月，這樣我們的地球就會(huì)被人們的這種行為給毀壞了，到了那個(gè)時(shí)候，人類就像是最后一塊多米諾骨牌一樣，結(jié)果倒下的就會(huì)是我們?nèi)祟惱?！還有我們外出旅游的時(shí)候，不要用筆或者小刀在名勝古跡上亂涂亂畫，亂寫，亂刻?，F(xiàn)在的人們有些就缺乏這種文明禮儀，雖然這可能只是一小部分，但是我們絕對(duì)不能小看它們?！皩?duì)不起！我們香港的法律規(guī)定每個(gè)座位上只能坐一個(gè)人，不能超載的！”司機(jī)仍然堅(jiān)持著。文明不能只是放在嘴上說(shuō)說(shuō)的，更需要用行動(dòng)來(lái)證明。家里有一堆舊衣物不知道如何處理，或許是許多家庭主婦的煩心事。英國(guó)著名教育家約翰著名教育家魏書生曾說(shuō)：“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成