【正文】 學習過程中，專心聽講，認真聆聽專家，并做好必要的記錄。五、研修主要措施認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。采取相互聽課，評課，解答她們教學中所遇到的問題，指導她們撰寫論文，參加各種比賽。三、校本研修目標首先要制定以教學設計為主題的校本研修活動。一課時集中學習，有專門的教師授課，有測試、有評比。繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用，嚴格按照責任狀進行考核。教研員要通過課堂調研，對教學問題進行分類征集，對教師教學中的問題要給予及時的梳理、研究和指導。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統(tǒng)培訓，促進英語教師業(yè)務水平、理論水平和教學技能的不斷提高，進一步提高教師的教學基本功及教學能力。六月份協(xié)助做好期末教學的調研測試工作。分析研究20年中考試卷和命題走向，交流復習教學詳細計劃，安排好人機對話具體工作，把握畢業(yè)班教學重點難點。引導教師積極開展教學設計展示、研討活動。組織好區(qū)級青年教師基本功比賽活動，堅持公平、公正、公開的原則，為教師發(fā)展提供良好的平臺，爭取在省市級基本功比賽中獲得佳績。認真完成聽課任務，把學道的教學經驗應用于教學中，提高教學水平。三、具體工作及新目標教學任務十分繁重，單詞量多，課文長，語法復雜。中小學教師心理健康教育自覺學習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。結合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質量，培養(yǎng)學生的興趣。實現(xiàn)“如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)編、表演能力”方面的實踐探索，在日常英語課堂學習中，應著力讓學生在“演中學”、“學中演”，并在平日里，注重學生的語音發(fā)音。改革教學方法，提高課堂教學效率。初中英語教學計劃2023通用版篇3一、工作思路本學期武進區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學研究工作的主要任務是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的，努力創(chuàng)建務實、創(chuàng)新、高效的教育教學研究工作新常態(tài)。(三)加強考試評價研究加強對中考的研究。加強中究。協(xié)助安排好初三人機對話適應性訓練(3月28—29日)。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。同時，教研組長工作匯報交流，也為學校之間搭建了互相學習交流的平臺。初中英語教學計劃2023通用版篇5一、指導思想以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，夯實常規(guī)管理，促進我校教學教研工作再上新臺階。課題研究：這學期我們有一個自治區(qū)課題、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。b、堅持“校本教研日”活動，努力提高每周兩課時的教研組活動質量并嚴格考勤制度。其次開展以“課堂教學改進計劃的實施”為主題的校本研修活動。要求選題小，富有現(xiàn)實性、實效性，研究周期為一學期或一學年。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據(jù)學生實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。多閱讀與信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。二、研修方式聆聽請教在信息技術的學習中，對于講解不明白的問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，或者咨詢專家?guī)椭鉀Q。個人自學與集中學習相結合，本校實踐探索與經驗交流分享相結合，學?，F(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結合。本學年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式進行。二、校本研修的基本思路依托現(xiàn)有的教學資源及師資力量進行符合我校的英語教學研究。要求特色課活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。三、具體措施要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。要求學校教研組擬訂青年教師、骨干教師的培養(yǎng)計劃，對他們的做課、說課、教案、課件制作、教學反思，有計劃的跟蹤指導，定期或不定期的進行檢查、課堂調研，以促進青年教師的全面發(fā)展，促使他們能適應新時期，新課改發(fā)展的需要。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務學習和理論學習工作，進一步完善學習制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。五月份協(xié)助組織好集團化辦學英語教學交流活動。(六)其他工作認真準備，參加市級初中英語教師基本功比賽。指導學校積極開展校本教研。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為，全面提高廣大英語教師課程實施的能力。上一節(jié)公開示范課，聽取別人的意見和建議，互相學習，取長補短。另外部分學生的存在著好多弊病，應該給以學法上的指導，因此本學期的工作重點如下：做好尖子生的培養(yǎng)工作，為中考升學做好準備。網(wǎng)上學習：充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互習和交流。由于國際化的不斷推進，英語已經成為我們學習中必不可少的科目之一，它的地位幾乎和語文、數(shù)學一樣。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。從上學期的考試成績來看，班級的優(yōu)秀人數(shù)多，而且存在兩極分化現(xiàn)象。積極參加教研活動，制定教研計劃，開展“說課、平課、講課”活動，提高自身業(yè)務水平和教學水平。繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。(四)轉變教研方式引導教師不斷提升信息素養(yǎng)，利用江蘇省中小學教研室“教學新時空”平臺和武進地區(qū)各教研平臺，積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過建立對話、交流和指導的網(wǎng)絡機制，擴大參與