北京版六年級(jí)下冊(cè)語文教案古詩(shī)四首—己亥雜詩(shī)(專業(yè)版)
【正文】 1． 將整首詩(shī)完整的讀讀，龔自珍在這首詩(shī)里表達(dá)了怎樣的愿望，你一定會(huì)有更深切的感受。接著聯(lián)系上下文將理解引向深入，體會(huì)這里“萬馬齊喑”指的是全國(guó)上下死氣沉沉的一番局面。 教師梳理歸納：通過自學(xué)，大家初步明白了詩(shī)句的意思，也都覺得對(duì)“萬馬齊喑”“風(fēng)雷”這些詞的理解有些模糊。 二、讀好詩(shī)句，自學(xué)質(zhì)疑，整體把握詩(shī)的大意與情感。 3． 初步感知本詩(shī)的構(gòu)思 與表達(dá)特點(diǎn)。 以前我們學(xué)的詩(shī)多是唐宋時(shí)期的作品，今天我們將學(xué)習(xí)一篇距今僅一百多年，清代龔自珍的一首詩(shī)。 2． 指名讀，評(píng)讀，練讀。 讀一讀，透過字面去想象，你仿佛看到怎樣的畫面？ （第二行詩(shī)）“萬馬齊喑” A． 結(jié)合注釋說說這個(gè)詞語的意思。 （第一行詩(shī)） 正因?yàn)椤鞍А薄⒑?，所以大家盼望著一?chǎng)大的變革的風(fēng)雷來喚醒這九州的生氣啊！ 1． 他希望的“九州生氣”是怎樣的？用平時(shí)積累的詞語說說。課下大家還可以再去讀讀龔自珍其他的詩(shī)或文，更真切的感受他的情。 讀 3． 甲午海戰(zhàn)敗了，百日維新敗了，八國(guó)聯(lián)軍侵華，國(guó)家危急了啊！再讀！ 讀全詩(shī)：師生共同誦讀：師讀第一句，生讀第二句。只顧得貪污腐敗，剝削欺壓人民！ （圖片 3） 這是當(dāng)年外國(guó)人拍攝中國(guó)煙民做成的明信片，東亞病夫的形象世界流傳。 【設(shè)計(jì)意圖】 這一過程讓學(xué)生們清楚地看到在自己的努力下能夠初 步理解該詩(shī)內(nèi)容，獲得成功的喜悅，也是學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)能力實(shí)踐的最佳機(jī)會(huì)。 這一年，正是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年，曾經(jīng)強(qiáng)盛的大清帝國(guó)行將沒落。古詩(shī)四首 《己亥雜詩(shī)》 【教學(xué)內(nèi)容】 這首詩(shī)是小學(xué)階段難得的一見的政治詩(shī)，與平時(shí)我們教學(xué)的“借景抒情”“觸景生情”的詩(shī)不同，詩(shī)人采用“創(chuàng)景抒情”的方法 —— 通過創(chuàng)設(shè)的意象來表現(xiàn)情感：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。因?yàn)槎紝懹诩汉ツ?，所以將這
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