三下習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 最后，讓學(xué)生根據(jù)自己畫的熟悉的或者想象中人物的全身像，小組中說說這個(gè)人物的與眾不同之處，要求表現(xiàn)其性格或者愛好特點(diǎn)。胖胖的臉龐，小平頭挺精神，一張嘴巴能說會(huì)道，圓圓的肚子藏著不少墨水呢！ 聽劉老師介紹你的字寫的特別好，能不能展示一下果然蒼勁有力?！ ?再看看他們是誰（姚明和郭晶晶）真厲害，這么快就猜出來了，你們又是怎么看出來的你們真了不起通過自己的仔細(xì)觀察 抓住特征一下子就猜出這些體育明星的名字?！ 《?xí)作要求?！ ∥覀円黄鸷嫌鞍伞 ?今天特別開心我們?nèi)?班有兩位同學(xué)和汪老師交上了朋友。講出具體事例。然后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文，看看別人是如何將自己熟悉的人描繪出來的?！ ∥湮暮！ ∥议_始猜了 看看韓景怡畫的想不像。生答你們觀察得特別仔細(xì)，剛才你們所說的都是抓住劉翔的特征來猜的?！ ?我們今天的這節(jié)習(xí)作課習(xí)作要求: 今天,我們來為別人畫一張像,可以畫
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