【正文】 及時(shí)的遭逢，并沒有是你退縮，勇敢的你并不自卑，要相信如木棉花般壯麗的顯示自己的才干，你讓我懂得了，沒有夢的小孩會(huì)如此悲傷，抱著夢，數(shù)著你的故事。時(shí)而變成多愁善感的小天使，隨著引人入勝、耐人尋味的故事浮想聯(lián)翩、開懷大笑人人都稱我為書蟲，我卻樂此不疲，引以為豪。真正的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)離棄你。這便是歷上著名的“雞黍之約”。從小到大，除了兒子上課的時(shí)間、睡覺的時(shí)間之外，我?guī)缀醵寂惆樵谒磉?。等兒子的時(shí)候，很枯燥，很無聊，有時(shí)候他會(huì)和像他一樣等待的家長聊聊天，更多的時(shí)候，是一個(gè)人默默地發(fā)呆。此時(shí)，學(xué)校里只剩下寥寥無幾的人，可他卻幫我檢查著作文，是那樣的認(rèn)真，檢查完畢后，他陪伴我走進(jìn)辦公室，把作文放在了老師的桌子上。在這片土地上，我們互相陪伴著……我也與這片薄田互相陪伴著。傾心一愛，感恩一路上有你陪伴。姥爺總是邊和我寫字，邊給我講這個(gè)字要怎樣寫，告訴我寫字的技巧，讓我在一橫一豎中體會(huì)書法文化和心的39。夢鄉(xiāng)總是縈繞著奶奶輕柔搖籃曲。外婆織起毛衣十分辛苦。科目的增加、作業(yè)的增多、壓力的增大，使我的心情常常喜怒無常，而你沒有抱怨，沒有責(zé)罵，還是一如既往的陪伴在我的身邊?？刹恢螘r(shí)，我腳下的舞臺(tái)越來越大，卻在人群中找不到您的身影，直到有一次，我的不經(jīng)意一瞥，竟然在角落里看見笑得燦爛的您，原來您一直在默默陪伴著我。家中的庭院里，不再只有一個(gè)孤獨(dú)的身影，而是家人們圍在院中的大樹下熱鬧著，我想這并不僅僅是親人間的溫情，而是中國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德和中國人骨子里本有具備的優(yōu)秀品質(zhì)。她說“家里人生病，我不去照顧，誰去”于是照顧爺爺?shù)闹負(fù)?dān)落在了她的肩上。再回到小院，一隔經(jīng)年，思念也如決堤之水。夏夜里，外婆常常抱著我，坐在遒勁突起的樹根上。那時(shí)盛夏，梧桐灑下一地的清涼綠意，鋪墊我們一起走過的光影。中午扶奶奶走一小段路，看著爺爺滿意的表情，我也感到無比開心。每當(dāng)捧起書本之時(shí)，即使?fàn)敔敳辉谏磉?，也仿佛感覺爺爺在與我一起閱讀。彈指之際，他輕輕扇動(dòng)著翅膀，帶我飛越到了那兒時(shí)的韶華。朋友，你看見女孩兒與雨站在彩虹橋下了嗎?他們緊緊相擁在這片快樂的土地上，相伴到永遠(yuǎn)。當(dāng)女孩兒愛上了雨，她愿與它在彩虹橋下緊緊相擁，相依，相伴。當(dāng)我又一次的暈過去，媽媽說她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。____題記上小學(xué)時(shí)，媽媽每天都送我去學(xué)校，清晨我和媽媽走在彎延的小路上，清新的空氣讓人神清氣爽，而我總是走在前面，而媽媽則在后面默默的用一種慈愛的目光看著我說：“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，別摔著”，而我總是回頭沖媽媽一笑說：“沒事”，而媽媽總是笑一笑便不再說什么了?！痹瓉?，早在那個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)開始了對我的陪伴，以文字的方式。媽，我想牽著你的手，兩個(gè)人去宇宙，沒引力左右，月光映出你的溫柔。當(dāng)它看見女孩兒明白死者安心，生者堅(jiān)強(qiáng)，看見女孩兒重新振作時(shí)，雨把它的雨珠灑向大地，為的只是與女孩兒親密地接觸，親吻女孩兒的臉頰，女孩兒似乎讀懂了雨的心，她把臉仰起，對著天空，對著白云……雨落下，親吻了她，在這片有快樂的土地上，半空中雨與女孩兒深深親吻著對方。風(fēng)是只如初見沉吟徘徊，花是折枝粉黛綻詩三百，雪是眉心微涼華發(fā)皚皚，月是移走寂空星云中埋，此生得此陪伴，算不枉此遭人間行。那句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”我也明白了其中的含義。守夜的爺爺在硬硬的皮床上睡覺，我的心疼得像是在流血一般。聽你把淅瀝的雨聲華為古韻，將水墨畫畫在心里，讓我覺得有你陪伴一起走過的日子就像一場屬于文學(xué)的盛大桃花宴，甜美而滋潤。——題記我的童年圍繞著那個(gè)小院。那年的冬天似乎格外的冷，椿樹落了一地的枯枝敗葉，只有零星的幾片綴滿了雪，掛在樹梢上，竟有幾分蕭條之感。自從去年，爺爺?shù)纳眢w便大不如以前，每個(gè)月都要跑老遠(yuǎn)的去看病，家里的人輪流照顧他，一個(gè)勁兒的往醫(yī)院跑。我只想說：多陪陪老人。也許，有父愛陪伴，我才不會(huì)迷失方向。一句句鼓勵(lì)，讓我沒有被失敗嚇倒，從人生的低谷走向風(fēng)光無限的高峰；一聲聲提醒，讓我沒有沉湎于成功，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。她是那樣的認(rèn)真，空氣仿佛都凝結(jié)了一般。我的童年是在奶奶的陪伴下度過的。時(shí)光推移，在老屋外，長桌旁，姥爺拿出視為珍寶的文房三寶，散開一張宣紙，鋪平在桌面上，倒上墨汁，把一只毛筆放在我的手心，讓我的手指歸位。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不厭其煩地練習(xí)了一遍又一遍，只為有朝一日，能夠?qū)懗鱿窭褷斈前阃馊醿?nèi)剛，古樸蒼勁的文字。奶奶在田中勞作，我則在田中“沾花惹草”?！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭。興趣班大多在雙休日和晚上，有的在少年宮，有的在體育館，有的是主辦方借用某個(gè)學(xué)校的場地，不管在哪里，小桑都得送兒子過去。在他看來，自己不看電視，不出門應(yīng)酬，而是陪在兒子身邊，既是給兒子樹榜樣，又能監(jiān)督他?！睆埳壑Z。最終，成功屬于了他們。每次都以百米沖刺的速度從七樓沖下來，趁著媽媽走樓梯和開車庫、推車的當(dāng)兒，看上那么幾頁也好。當(dāng)夕陽接近西下之時(shí)，靠在漫長的大堤上古樸的木棉樹溫暖的懷抱，望上去木棉花如此樸素，只有橘紅色的陪伴，卻開出去如此碩大的花朵。而現(xiàn)在，外面明亮而蔚藍(lán)的天，你是否在仰望，而我卻只能告訴天，讓它幫我找到無憂的你，讓它告訴你屬于我的天空將會(huì)放晴，泛著粉色，而在這一路上，感謝有你。看《弟子規(guī)》讓我明白了怎樣敦倫盡分，怎樣閑邪存誠，陶冶了我的情操，培養(yǎng)了我的人格。9日那天下午，我們每個(gè)人給老師送上了禮物，如：朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我的關(guān)愛，對老師送上心里的真心話，在給老師一個(gè)優(yōu)異的成績，我覺得這些就是給老師最好的禮物。因?yàn)橐粋€(gè)真正的朋友是不會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩囟p易改變對方的友情的。父母們自認(rèn)為給予孩子很多，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候總是陪伴在側(cè)，以為這樣就是和孩子一起成長，共同經(jīng)歷了。不過，他覺得值，他認(rèn)為，能夠陪伴兒子學(xué)習(xí)、成長，是他作為父親應(yīng)盡的責(zé)任。他的兒子今年讀初二了，脾氣變得越來越古怪，父子間的感情，也越來越生疏，越來越生硬，一點(diǎn)不融洽。這柄巨劍，斬?cái)嗟牟粌H僅是我與田地的陪伴，更斬?cái)嗔巳伺c自然的陪伴。曾經(jīng)，這里是一片“世外桃源”，一切真的那么美好，讓人不想再去尋找外面的世界。那幾句溫柔的話語里藏著深深愛意，不經(jīng)意的察覺，卻也照著我的心，被愛緊緊環(huán)繞著，心也就慢慢平靜下來了。奶奶只好把我背起來走，我們沿著路邊慢慢地走著，深一腳淺一腳，冰冷的雨水浸泡著奶奶的雙腿，奶奶的陪伴讓我既溫暖又內(nèi)疚啊！我多希望雨水趕快停止，讓我和奶奶平平安安早點(diǎn)到家！六年級時(shí)，我不再住奶奶家，但有時(shí)間還是會(huì)去看看我的奶奶和爺爺，離開時(shí)，奶奶不放心，要不然就跟在我后面，要不然就讓我爺爺開車來送我回家，無論我用哪種方式回家，臨走前，奶奶準(zhǔn)會(huì)準(zhǔn)備一大包我愛吃的零食讓我?guī)ё?。，我總?huì)特別高興，巴不得讓所有人看看。雖然你再也幫不上我功課的忙，但你的細(xì)心陪伴，如綿綿細(xì)雨，滋潤我干渴的；；心田；你在我身邊的時(shí)時(shí)陪伴，如煦煦春風(fēng)，拂去我心頭的煩躁不安。如今的我已不再尋找父愛，因?yàn)槲抑?，無論我身在何時(shí)何地，父愛一直追尋，如影陪伴。不知哪一次的無意回首，發(fā)現(xiàn)原來我的身后一直有父愛陪伴、相隨…哦，那深夜無聲陪伴的是父愛！考試前夜，我坐在學(xué)習(xí)桌前，緊繃著奮力復(fù)習(xí)，桌上的小鬧鐘正在滴答地響，宣示著時(shí)間無情光陰太快。這天，家里一大早的就鬧出了聲響，睜開朦朧的39。奶奶腰背已有些佝僂，銀絲不復(fù)光澤。有時(shí)外婆講著講著就靠著樹干睡著了，我總會(huì)調(diào)皮的地拾起一片綠葉，輕蓋在那有著淡淡褶皺的`眉間。你在素凈的宣紙上寫下“心如止水”四個(gè)大字，你淡淡地吟詠出“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。奶奶的骨頭不知何時(shí)會(huì)好些，爺爺就一直照顧著奶奶，并且時(shí)常念叨“一天不好我就服侍一天”。夜晚，月色微涼，我翻開歷史的扉頁，感受著千年文明相伴我的左右，一段段刀光劍影的往事，一曲曲肝腸寸斷的悠揚(yáng)，一幅幅穿梭千年的畫卷……陪伴優(yōu)秀作文4匆匆時(shí)光，歲月靜好。踮起腳尖，努力的伸長著手，想要拿到書架上層的那些書籍。我常走于堤上，柳絲芊芊，風(fēng)自息自生擾袖弄擺，縹緲間，似有文人悠悠歌吹“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀，”春有葉作伴，葉為風(fēng)作妝嫁，總聽人說起風(fēng)卷天地動(dòng)山河，可現(xiàn)今漫漫時(shí)惟有風(fēng)才解人情，難怪春風(fēng)惹人憐，而秋風(fēng)獨(dú)得寒林蕭瑟，不及落寞之人看曉風(fēng)殘?jiān)?，方才?fù)了這清風(fēng)送明月，風(fēng)，是無聲的陪伴，走過來一切歲月靜好。女孩兒對母親說：“媽媽，讓我握住您的手。因?yàn)榇笕藗兊氖鞘欠欠?，我和媽媽必須分開居住，她只