【正文】 當然在工作中還有許多不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。堅持即查即改，對查擺出的問題，不要等下一階段才集中整改，能夠改正的要立即改正，要查擺一件，整改一件，真正做到邊查邊改，立說立行。在提出對每位教師的評議意見后，學校要以書面形式如實向教師本人反饋，特別要明確指出目前存在的問題和今后努力的方向，并將評議意見裝入教師個人師德檔案。在查擺剖析基礎上，要舉行“我為教師職業(yè)添光彩”主題演講賽，進一步營造活動的濃厚氛圍，統(tǒng)一思想，提升教師職業(yè)道德水平，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)積極性。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對存在的問題具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行了深入細致的剖析，并制訂出自己的整改方案。在課堂上接打手機，嚴重影響學生情緒。對學生思想狀況、學習狀況、身體狀況、課余愛好、家庭狀況等方面關心不夠，不能循循善誘。要求教師做到的，自己必須首先做到。賈川小學2013年9月25日第三篇：師德查擺及整改查擺師德問題及整改措施查擺出的問題有：不能聽取學生們的意見或建議，不能以平常心與學生進行交流。對于教師的查擺剖析材料總的要求是四個字，即“像、準、實、高”。學校還要把民主評議與社會監(jiān)督結合起來，評議前，要廣泛征求社會意見；評議中，要吸收社會監(jiān)督員參加；評議后，要采取適當?shù)姆绞皆谝欢ǚ秶鷥?nèi)聽取社會意見。二是把解決教師隊伍中存在的突出問題和治理教育“三亂”貫徹始終。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。今后努力的方向：公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。健全領導工作機制，校班子成員要認真落實“五個一”，加強責任區(qū)建設，強化督導，做出表率，強力推進活動扎實落實。三、總體要求查擺剖析階段工作開展情況，直接關系到師德師風建設年活動能否達到預期目的。要充分發(fā)揚民主，通過“六個一”，即召開一次查擺剖析動員會，組織一次由教師、學生、家長和社會監(jiān)督員參加的座談會，開展一次民主生活會或組織生活會，進行一次廣泛的問卷調(diào)查，設立一個師德師風意見箱，開通一部師德師風監(jiān)督電話，多渠道、多途徑聽取教師、學生、家長和社會意見。提高師德素質，促進作風轉變，鞏固和擴大學習動員階段成果，為整改落實階段奠定堅實的基礎，不斷提升人民群眾滿意度?，F(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，把整改的措施落到實處。有些教師缺乏進取心，不求上進，不注重獲取新知識，滿足于現(xiàn)狀，業(yè)務提高較慢。在剖析時，我們發(fā)現(xiàn)了不少問題，離黨和人民的要求還有一定的距離。把師德師風建設工作列入學校工作的首位來抓，常抓不懈，真正把師德師風的考核當做職稱評定、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，使廣大教師