【正文】 因此，我們就要憑借教材這個例子去見縫插針，舉一反三，選擇合適的閱讀材料，補充擴展閱讀。對名篇名著和其它文質(zhì)兼美的優(yōu)質(zhì)作品，需要靜心的細讀，體會立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞好詞佳句，把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)?！薄皩？次膶W(xué)書，也不好。首先利用家長會的形式，講明增加閱讀的主旨、內(nèi)容和條件，并將閱讀書目及具體要求印發(fā)給家長，鼓勵家長要為孩子的長遠發(fā)展做智力投資。：經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會被蟲蛀。o di233。n m249。 x249。 r225。o chǔ：原指高出一般灌木的荊樹。 r233。 ku242。 zu242。：質(zhì)問并責(zé)備。：指菜地。常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。四、贊漢字中華漢字，生動形象。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。返景入深林，復(fù)照青苔上。但：只。他二十五歲時由令狐楚的兒子令狐陶推舉得中進士，不久令狐楚死，他得到王茂之的器重，王將女兒嫁給了他。裙裾微動搖，花氣時相送。既便言志，又供欣賞。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。：考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)。n：無根據(jù)的話。 h225。 p232。 lǚ：彎（腰）曲（背）。 yǎn y fēng m249。多用以告誡人們?yōu)槿俗鍪乱剖忌平K。指壞運到了頭好運就來了。o yǐn：一簞食物，一瓢飲料?，F(xiàn)比喻事情終止或聲勢減弱。 bō guǐ：譎：怪異；詭：變化多。第四篇：加強課內(nèi)外積累提高閱讀效率加強課內(nèi)外積累提高閱讀效率閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最直接最現(xiàn)實的方法和途徑。運用指導(dǎo)策略，注重學(xué)生課外閱讀的實效性。對大部分淺顯易懂的書或報刊，可采取瀏覽法，即隨便翻翻，以大致了解其主要內(nèi)容。直撲重點，贏得課內(nèi)閱讀的時間。若有不同想法請補充,！你認為是否有必要背誦積累古詩詞（）A有必要B不太有必要 C 沒有必要你認為背誦積累古詩詞的重要性在于（）A讀書百遍，其義自見B背誦古詩詞可以更好的讓我們理解其主旨，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣C背誦古詩詞可以讓我們認識中華文化的豐厚博大，吸收中華民族文化的精華，培養(yǎng)我們的民族自豪感D、不明確你對古詩詞背誦感興趣嗎？（）A感興趣B不太感興趣 C不感興趣你會主動背誦積累古詩詞嗎？（）A經(jīng)常主動背誦 B偶爾主動背誦 C從不主動背誦你背誦積累古詩詞的目的是什么？（）A老師要求的B 應(yīng)付考試 C讓自己終生受用語文老師在早讀時間是否會限時讓你背誦某一內(nèi)容（）A經(jīng)常會 B有時會C很少會D從來不會語文早讀時間里，你是否會自己為某一背誦內(nèi)容限定背誦時間（）A經(jīng)常會B 有時會 C很少會D從來不會你背誦積累古詩詞與背誦積累英語單詞的時間是如何分配的（）A古詩詞背誦時間多于英語背誦時間B英語單詞背誦時間多于古詩詞背誦時間C二者一樣多以往教過你的語文老師中，他們是否會向你介紹一些古詩詞的背誦積累方法？（）A經(jīng)常介紹 B有時介紹 C很少介紹你認為你的老師是否應(yīng)該向你介紹一些古詩詞背誦方法（）A應(yīng)該 B無所謂C不應(yīng)該1在以往教過你的語文老師中，他們會不會嚴格要求你對自己能夠背誦的古詩詞進行定時復(fù)習(xí)（）A經(jīng)常會B有時會 C很少會D不會1如果你的老師沒有要求你對自己能夠背誦的古詩詞進行復(fù)習(xí)，你會自己這樣做嗎？（）A經(jīng)常會B 有時會 C很少會D不會1你認為背誦古詩詞對提高語文成績有幫助嗎A有很大幫助B有幫助 C有很少幫助D無幫助1你背誦積累古詩詞的效果怎樣？（）A基本上還是能夠背誦許多古詩詞B我背是背了，但能長時間記得的很少C我能長時間記住的古詩詞幾乎沒有1你學(xué)習(xí)古詩詞的感覺如何？（）A、困難B、比較困難 C、較容易D、容易1你想把古詩詞學(xué)好嗎?（）A、想B、不想C、無所謂1到目前為止，你可以完整背出的古詩詞有幾首？（）A、五十首以上B、三十首到五十首