【正文】 1如果孩子在家有什么異常表現(xiàn)，請(qǐng)您在送孩子時(shí)告知本班老師，以便我們及時(shí)觀(guān)察，入園的時(shí)間比較集中，有時(shí)可能也記不很準(zhǔn)確，您可以把您孩子的情況以便條的形式寫(xiě)下來(lái)。餐前小廣播情況簡(jiǎn)要介紹。對(duì)環(huán)境的照顧：東西正確擺放，學(xué)會(huì)收拾。在生活方面也有進(jìn)步，如：生活自理能力。四、課程安排五、本學(xué)期工作安排六、針對(duì)幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展的一系列活動(dòng)。三、消毒工作由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個(gè)班級(jí)合用所以消毒工作就尤為重要，本學(xué)期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑ィ覀兯械慕處煻紘?yán)格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學(xué)中各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)后的歸位工作，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的重要工作。蘭蘭想對(duì)你說(shuō)：“你真的進(jìn)步了”現(xiàn)在的你活潑多了，不僅會(huì)主動(dòng)與大小朋友交流，而且時(shí)常能看到你高舉的小手，遇到問(wèn)題時(shí)也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)人幫忙，蘭蘭希望以后的你能多多運(yùn)動(dòng)，把身體鍛煉得棒棒的哦！余慶毅小朋友：甜嘴巴的小男孩，大家都很喜歡你。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。３、教師要做好每日的檢查工作，如：教具柜上教具排列 的順序、每次活動(dòng)前的教具是否齊全等。做好班級(jí)的衛(wèi)生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，嚴(yán)抓孩子的日常衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況及時(shí)做出相應(yīng)的處理?；谢秀便敝?，孩子稚嫩的身影在催動(dòng)新年的腳步。在2009年9月，我和劉小玲、袁慧春兩位老師一起走進(jìn)裝修一新的二樓教室，組成了大班蒙氏溫馨和諧的班集體。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作：我們室外的環(huán)境是圍繞蒙氏特色來(lái)布置的，室內(nèi)除去蒙氏教具的擺放外，空余地方有限，我準(zhǔn)備布置一個(gè)值日生墻，并把值日內(nèi)容具體化，值日生貼照片，并評(píng)出明星值日生。在以后的工作中還將展開(kāi)其他課程的教研活動(dòng)，幫助群體內(nèi)教師盡快的成熟與成長(zhǎng)。５、科學(xué)活動(dòng):樹(shù) ６、地理活動(dòng):、語(yǔ)文活動(dòng):書(shū)寫(xiě)預(yù)備、在開(kāi)展以上活動(dòng)之前，還需要有必要的預(yù)備活動(dòng)。４、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。記得剛來(lái)上幼兒園時(shí)，一起入園的寶寶中就只有你沒(méi)哭鼻子，而且還像個(gè)小大人似的哄著其她的小朋友。1賈一帆小朋友：帆帆，見(jiàn)到你第一眼，我們就很喜歡你，在幼兒園你就象一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心、照顧著其他的小朋友，早上來(lái)園也能有禮貌的和大朋友打招呼，性格變的活潑開(kāi)朗多了，我最喜歡看你畫(huà)畫(huà)時(shí)專(zhuān)注的樣子了，看到你的進(jìn)步我真為了感到高興，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好，進(jìn)步更大！第四篇：蒙氏班總結(jié)20102011第一學(xué)期蒙氏興趣班工作總結(jié)本學(xué)期我們蒙氏興趣班的教育也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認(rèn)真踏實(shí)的完成了各自的教學(xué)計(jì)劃，在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底，并得到各班家長(zhǎng)的肯定與夸獎(jiǎng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)它了解班級(jí)近期教育工作的重點(diǎn)，以便更好的配和老師。另外，十幾個(gè)孩子整天呆在一起，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾和糾紛。蒙氏教具都有自己固定的位置，訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的秩序感，就是讓孩子準(zhǔn)確的把物品歸類(lèi)，知道玩完一件教具要送回原處。蒙氏課程（一）本學(xué)期生活的主要內(nèi)容如下：基本動(dòng)作：大肌肉：搬，拿，放，遞，卷，掃，倒，貼，撕，削，舀。這個(gè)過(guò)程是慢慢積累的，、小班開(kāi)始每個(gè)孩子輪流當(dāng)班長(zhǎng)，每人輪流當(dāng)排頭，每天兩個(gè)小朋友在班級(jí)門(mén)口當(dāng)接待小明星，迎接班級(jí)小朋友入園，到園長(zhǎng)室遞交材料，（流程：敲門(mén)、問(wèn)好、說(shuō)事、園長(zhǎng)加以鼓勵(lì)引導(dǎo)、道謝、再見(jiàn)、關(guān)門(mén)等一系列細(xì)節(jié)）通過(guò)這些形式培養(yǎng)孩子的人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自信大方能力。如家長(zhǎng)確實(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，委托他人拿接送孩子時(shí)家長(zhǎng)一定要事先給班里的老師打招呼。如果平時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班內(nèi)有什么不到位的地方或者我們老師有什么不合理的地方請(qǐng)大家直接告訴我們，我們會(huì)坦誠(chéng)接受并改正。及時(shí)看通知、主題網(wǎng)絡(luò)、周計(jì)劃、家教園地、共同關(guān)注（孩子的一日生活表現(xiàn)）。（五）本學(xué)期工作安排 9月、常規(guī)教育、早操排練10月、畫(huà)講日記比賽、紅歌比賽、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、班級(jí)常規(guī)比賽。前段時(shí)間還進(jìn)行了穿脫衣服、鞋子比賽，大多數(shù)孩子能快速、準(zhǔn)確的完成比賽，像趙松濤、楊奕鍇、劉正賢、尹炯舜、于濤、于佳等小朋友，有個(gè)別孩子能快速穿好鞋子，但穿反了。就連新來(lái)的小朋友也很快適應(yīng)了新的環(huán)境，像辛紫菡、劉天澤、尹炯舜、紀(jì)皓仁等，在此呢，也要感謝家長(zhǎng)的配合，能夠堅(jiān)持每天送幼兒入園。回顧這學(xué)期，有苦也有樂(lè)。蒙氏教育是主要的一環(huán)，從生活的教育開(kāi)始，讓幼兒學(xué)會(huì)走線(xiàn) 夾、抓、握、舀等技能 感官教育有柄帶插座圓柱體 粉紅塔 棕色梯 色板 數(shù)棒等主要還是在地毯操作進(jìn)行，剛開(kāi)始蒙氏常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開(kāi)始的，鋪卷地毯首先要排隊(duì)，在排隊(duì)的過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)了等待，體會(huì)到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊(duì)；卷地毯的過(guò)程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。而現(xiàn)在的你，每天都能堅(jiān)持上幼兒園，而且每次離園時(shí)你都會(huì)主動(dòng)的與每一個(gè)大朋友說(shuō)再見(jiàn)特別的有禮貌，蘭蘭希望下學(xué)期的你能變得更加大膽、主動(dòng)。我班一些幼兒做事比較拖拉 如換衣服時(shí)經(jīng)常的溜號(hào) 需要老師不斷的督促我們班三位老師商議后決定和家長(zhǎng)溝通 一起來(lái)幫助幼兒 如： 通過(guò)比賽的形式 以表?yè)P(yáng)為主獎(jiǎng)勵(lì)紅花等。二、工作重點(diǎn)１、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。二、活動(dòng)目標(biāo)： １、以感覺(jué)教育中的視覺(jué)教育及數(shù)學(xué)教育為主進(jìn)行蒙氏活動(dòng)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，每一項(xiàng)工作因?yàn)槎加辛擞?jì)劃而得以順利開(kāi)展，并取得了較好的成果。為此，我要在新的學(xué)期里配合班主任劉小玲老師、保育袁慧春老師做好班上的教學(xué)和保育工作：（一）班級(jí)情況分析：本班共31名小朋友，男孩19人，女孩12人。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感５、注重家園聯(lián)系。２、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。四、保育方面配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物