【正文】 保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。如果是室外著火，先試試門把手，如果門把手是涼的，門開一條小縫，查看門外情況后，再選擇逃生方案，當人數(shù)較多時，要聽從安排，有秩序的從樓梯道安全疏散，不能乘坐電梯。A、衛(wèi)生間 B、廚房間 C、臥室 D、客廳火災初起階段是撲救火災（B）的階段。終于救援人員到了，他們得救了！而其他和他們一樣同處困境的旅客，因為不懂逃生自救知識，冒然行動，結果葬身火海。因此，逃生時應走樓梯通道。在一些火災中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。這是一些安全出口、緊急疏散通道的標志，我們要牢牢地記在心里。但是，它也可以給我們造成巨大的損失，甚至奪去許多人的健康和生命。所以我們一定要學會保護自己，珍愛生命。游戲設計：老師發(fā)布火災信息，指定一個小組模擬逃生過程。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。請列舉學生宿舍失竊隱患的行為（不少于5種，6分）。A．最有利； B．最不利 ； 。在此基礎上，我們?nèi)嗤瑢W再來一次演練，希望大家以精彩的表現(xiàn)來結束這堂課。今天老師就交給大家一種常有的滅火器的使用方法。即（課件）a、報警時要講清起火地點。也許，大家都不曾想到僅半年時間，我們中國發(fā)生的火災次數(shù)有如此之多，傷亡有如此之重，經(jīng)濟損失有如此之大，但它畢竟是一個不怔的事實。）第二篇：《火災逃生》教學設計《火災逃生》教學設計教學要求：知道在火災中保護自己的自救和逃生的方法、技能。板書：預防為先。教學難點：利用多媒體了解火災發(fā)生的原因，掌握火場中正確的逃生技巧。教學過程：一、問題導入：師：我們幸福美麗的家園，一旦發(fā)生火災，會怎樣呢？請看。但是，當火災發(fā)生時，我們一定要學會報警。學會在火災中保護自己和尋求幫助。嚴峻的現(xiàn)實證明，火災是當今世界上多發(fā)性災害中發(fā)生頻率較高的一種災害，也是時空跨度最大的一種災害。b、講清火勢大小，是否有人被圍困等。這是一個手提式干粉滅火器，使用時在距離火點3—5處，把滅火器顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動，然后拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，將噴射出來的干粉對準火焰根部由近及遠左右掃射，直到把火焰全部撲滅。大家有沒有信心？五、強化鞏固，競賽練習一、判斷題（對的打“√”號，錯的打“”號。學生宿舍的違章電器有：A、電飯煲；B、三無產(chǎn)品；C、劣質(zhì)電器 ； D、電水壺。請列舉出4種火場逃生自救的常識和方法（4分）。在遇到火災等災害時保全自己的生命是最重要的。（通過實際操作，讓學生掌握正確的逃生方法，并培養(yǎng)學生遇到緊急情況不慌亂、沉著鎮(zhèn)靜的心理素質(zhì)。今天的課就上到這里，下課。這就是——火災。（展示安全出口標志，緊急疏散示意圖）我們一定要養(yǎng)成一個良好地習慣，每到一個地方一定要先弄清安全出口在哪里！②、發(fā)現(xiàn)火情，報警要早發(fā)現(xiàn)火災，要迅速報警；火警電話的號碼是119。濃煙中含有大量的一氧化碳、二氧化碳，對人的威脅極大。在一些寫字樓或酒店的樓梯面板上標有《如遇火情，請勿乘梯》的提示。⑧、速離險地，不貪不鬧生命是最重要的。A 最不利 B 最有利 C 較不利身上著火后，危急情況下錯誤的做法是（）。暫時避難如果是室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫，若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。簡易防護，掩鼻匍匐。（）五、利用安全歌曲總結本課所學知識熟記安全口訣歌 熟悉環(huán)境，臨危不亂。如果是室內(nèi)著火，要關上門，從背火的方向，按照疏散指示標志，從最近的安全通道逃離火場。、衣物等堵塞門窗縫，當你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全？（）。按照學到的消防安全知識，他首先用衣物、毛巾等將門、窗縫隙堵住，同時向門窗和衣物上潑水，防止煙霧進入，并進行呼救。現(xiàn)在，哪一組同學能夠向大家展示一下：如果班里發(fā)生火災，如何有序安全撤離？（衣袖捂住口鼻，彎腰貼墻而出）⑤、禁入電梯，改走樓道火災發(fā)生后，電梯供電系統(tǒng)隨時會斷電或因熱作用電梯變形而使人被困其中（消防專用電梯除外），同時由于電梯井猶如貫通的煙囪直通各樓層，有毒的煙霧會直接威脅被困人員的生命。有人做過統(tǒng)計，火災中被濃煙熏死嗆死的人數(shù)是被燒死者的45倍。所以，當我們來到商場、超市等陌生的環(huán)境，一定要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位，在頭腦中預先想好逃生路線，關鍵時刻才能盡快逃離。同學們，火，是我們大家都非常熟悉的事物，它可以為我們加熱食物，帶來溫暖。師：生命對于我們每個人來說只有一次，多么珍貴啊。小組選代表說一說。：通過本課的教學活動，學生體會火災的危險和學生逃生的必要性。三、列舉題（共20分）請列舉學生宿舍火災隱患的行為（不少于5種，6分）。（）二、選擇題（每題3分，共30分）火災初期階段是撲救火災（）的時機。經(jīng)過我們的及時總結，相信大家都明確了逃生的方法與策略。滅火器就是我們最好的武器。報警時應做到“三講”。（出示火災調(diào)查表）一個個數(shù)字觸目驚心。師：老師很期待你們以后的表現(xiàn)。師：同學們，我們學了火災發(fā)生的原因，在生活中，我們一定要做到預防為先。教學重點、難點教學重點：學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。（出示圖片）生:看圖片。生：學習報警歌。進行火災逃生演練，熟悉教室火災逃生路線。師：火災無情，生命可貴，那么當火災發(fā)生時我們應該怎樣有效地保護自己呢？ 今天我們就來學習（板書：火災逃生）二、火災逃生知識搶答。c、講清報警人姓名、電話號碼。誰會用了？來示范一下。每題1分，共10分。以下屬于滅火劑的有（）A、泡沫滅火劑；B、干粉滅火劑 ； C、煙霧滅火劑；D、輕金屬火災滅火劑 ；E、水滅火劑。請列舉出4種你知道的消防設施（4分）。三、教學重點、難點（1）教學重點：學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。）（1）學生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。學生總結這節(jié)課學習了哪些逃生方法，不完整的可以補充。老師這里有一個火災現(xiàn)場的視頻，請大家一起來觀看。報警時要沉著冷靜，并準確說清起火的地點，說清是什么物品著火以及火勢大小；還要說清楚報警人姓名和聯(lián)系電話。物質(zhì)在不完全燃燒時就產(chǎn)生一氧化碳，完全燃燒時就產(chǎn)生二氧化碳，%的空氣中，人吸上兩三口就會失去知覺，呼吸13分鐘就會導致死亡。